《小学高年级学生网络素养与家庭教育调查问卷（家长版）》

您的身份

爸爸

妈妈

祖辈

其他监护人

您的孩子主要使用哪些设备上网？（可多选）【多选题】

您的孩子上网主要做哪些事情？（可多选）【多选题】

A. 玩手机/电脑游戏

B. 看短视频（抖音、快手、微信视频号等）

C. 用微信/QQ聊天、刷朋友圈

D. 查学习资料、上网课

E. 追剧、看电影

F. 浏览网页、看新闻

G. 其他 ______

您是否了解孩子上网的具体内容（如玩了什么游戏、看了什么视频、加了哪些网友）？

A. 非常了解，我会经常查看或询问

B. 大致了解，偶尔过问

C. 不太了解，孩子自己玩

D. 完全不了解，管不过来

您是否发现孩子在网络交流中存在以下情况？（可多选）【多选题】

A. 使用不文明语言（脏话、人身攻击等）

B. 在班级群或朋友圈发布不当内容

C. 未经他人同意转发同学照片或聊天记录

D. 参与或遭受网络欺凌（如被孤立、辱骂等）

E. 以上均未发现

您的孩子遇到过以下哪些网络风险？（可多选）【多选题】

A. 点击陌生链接导致手机中毒或扣费

B. 轻信“免费领皮肤/红包”等诈骗信息

C. 泄露个人信息（如密码、住址等）

D. 添加陌生网友并受到骚扰

E. 从未遇到过

F. 不太清楚

您觉得孩子对网络信息的真假有辨别能力吗？

A. 有很强的辨别能力，基本上能判断真假

B. 有一定的辨别能力，但对复杂信息容易上当

C. 辨别能力较弱，容易轻信

D. 不清楚

10.

您是否发现孩子曾在家庭群或朋友圈转发过可疑信息（如谣言、虚假广告等）？

11.

您对孩子上网的态度主要是？

A. 支持，网络是学习工具，关键要正确引导

B. 中立，让孩子自己把握，不干预太多

C. 反对，觉得上网耽误学习、接触不良信息

D. 矛盾，既需要孩子用网络学习，又担心他沉迷

12.

您是否和孩子讨论过以下网络话题？（可多选）【多选题】

A. 网络文明用语和尊重他人

B. 保护个人隐私，不泄露密码和地址

C. 如何识别网络谣言和诈骗信息

D. 规定每天上网的时长和时段

E. 从未和孩子讨论过网络话题

13.

当孩子因上网问题与您发生冲突时，您通常会怎么做？

A. 耐心沟通，一起商量解决办法

B. 直接批评、没收手机

C. 不了了之，下次再说

D. 交给另一半或老师处理

14.

您本人对网络信息的辨别能力如何？

A. 很强，能准确识别绝大多数谣言和诈骗

B. 一般，偶尔会上当或转发不实信息

C. 较弱，经常分不清真假

D. 不太关注，觉得无所谓

15.

您是否曾在家庭群或朋友圈转发过未经证实的信息（事后发现是谣言）？

A. 经常

B. 偶尔

C. 很少

D. 从未

16.

您是否了解学校开展的网络安全或网络素养相关教育？

A. 非常了解，孩子回家经常提起

B. 听说过，但不太清楚具体内容

C. 不太了解

D. 完全不知道

17.

您是否愿意和孩子一起参与以下家校协同活动？（可多选）【多选题】

A. 共同制定《家庭网络公约》并张贴执行

B. 每周完成“家庭网络议事厅”周末小任务

C. 和孩子一起识别、查证一条可疑信息

D. 参加学校组织的网络素养家长讲座或线上课程

E. 愿意参与，但希望学校提供具体的指导材料

F. 不太愿意，没有时间或不感兴趣

18.

您觉得学校和家庭在培养孩子网络素养方面，最需要加强的是什么？（可多选）【多选题】

A. 学校多开设相关课程或活动

B. 提供家长培训或指导资料

C. 建立家校沟通渠道，及时反馈孩子网络行为

D. 推荐适合孩子的优质网络资源

E. 其他 ______

19.

如果学校提供《家庭网络公约》模板，您愿意和孩子一起签署并执行吗？

A. 非常愿意

B. 愿意试一试

C. 不确定

D. 不愿意

20.

在引导孩子安全、文明上网方面，您遇到的最大困难是什么？

21.

您对学校开展网络素养教育有什么建议或期待？

22.

您是否愿意成为本课题的“家长志愿者”，分享您的家庭教育经验或参与学校活动？

A. 愿意

B. 暂时不愿意

C. 愿意，但希望匿名分享