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1.13属地设备故障应急处置
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各位同事：
为提高培训质量，同时对培训课程及培训师进行客观评价，特制定此问卷，请您根据实际情况进行问卷填写。谢谢！
运营四公司
*
部门（中心）、车间、站区：
姓名：
工号：
*
问题1：是否能积极传播正能量来激励人。
差
优
1
2
3
4
5
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问题2：是否有得体的仪容仪表和精神面貌。
差
优
1
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3
4
5
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问题3：是否具备良好的亲和力。
差
优
1
2
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4
5
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问题4：是否具备授课的激情。
差
优
1
2
3
4
5
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问题5：是否使用普通话授课，语速适中。
差
优
1
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5
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问题6：是否条理清晰，张弛有度。
差
优
1
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4
5
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问题7：是否能脱稿讲授。
差
优
1
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3
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5
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问题8：是否认真负责，严谨。
差
优
1
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5
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问题9：是否能使用授课技巧来启发思考。
差
优
1
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3
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问题10：是否具备很强感染力和氛围把控能力。
差
优
1
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5
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问题11：授课中是否经常提问。
差
优
1
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5
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问题12：是否能有效引导课堂互动。
差
优
1
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5
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问题13：是否能严格管理课堂纪律。
差
优
1
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5
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问题14：是否充分掌握课程培训的目标。
差
优
1
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3
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5
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问题15：是否补充相关新知识、规章等内容。
差
优
1
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5
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问题16：是否能讲授得清楚易懂。
差
优
1
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5
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问题17：是否具有系统性和相关性。
差
优
1
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5
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问题18：是否能突出重点和难点。
差
优
1
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5
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问题19：是否能理论联系实际。
差
优
1
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5
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问题20：是否能结合案例分析。
差
优
1
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5
*
问题21：该培训的科目是否是属地设备故障应急处置？
【多选题】
是
否
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问题22：该培训的科目时长是否为30分钟。
【多选题】
是
否
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问题23：该科目的培训师是（）
您对本课程的意见及建议？
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PIS故障处置程序
【多选题】
车站做好故障报修及现场引导工作。
若PIS上方出现错误信息时视情况关闭PIS。
*
闸机读写器故障的处置程序
【多选题】
摆放暂停服务牌，打开维护门，登录维护面板。
进入“系统管理”，点击“系统重启”重启。
重启成功后，关闭维护门，观察设备是否恢复“正常服务”状态。恢复正常则撤除服务牌，若仍未恢复，及时联系AFC专业人员维修。
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