长郡实小2026年暑期数学组教研调查问卷[复制]

       经过“育荷杯”赛课和名师工作室入校指导，以及各类讲座、研修学习，相信每位老师都有不少触动和思考。暑期是沉淀和充电的好时机，请认真填写这份问卷，开学后我们将回收一份学习总结。你的回答将直接影响下学期的教研活动设计。
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1.
您的姓名
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2.
您的性别：
男
女
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3.
您的年龄段：
18岁以下
18~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
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4.
您的教学年限：
0-5年
5-10年
10-15年
15-20年
20年以上
第一部分:复盘与聚焦
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5.
 回看“育荷杯”赛课和名师进课堂活动，哪个瞬间或哪句话对你的触动最大?为什么?
（示例:专家说“多问为什么，少问对不对”——我发现自己课堂上有太多判断式提问了）
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6.
结合两次活动，你觉得自己在课堂教学中最想改进的一个点是什么?请只写一个，具体描述。
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7.
你为什么觉得这个点最值得改?它对你的课堂产生了什么影响?
第二部分:学习计划
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8.
暑假你准备通过哪些途径来提升这一个点?请具体说明。【多选题】
阅读书籍（列出书名）
观看课例（列出具体课题或名师）
参加培训或其他学习方式
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9.
希望教研组为你提供哪些支持?
（示例:推荐书单、推荐课例链接、组织线上共读、开学后安排专项教研等）
第三部分:新学期行动承诺
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10.
开学后，你打算通过什么方式检验自己是否真的有改进?
（示例:请同事来听一节课，看看追问有没有变化;录一节自己的课回听;收集学生反馈等）
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11.
如果让你给自己定一个开学后的“小目标”，会是什么?
（示例:每节课至少有3次追问;共学环节学生必须全员发言;每周写一次课堂反思）
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12.
暑假结束后，你准备提交一篇学习总结，你会重点写什么?
第四部分:对下学期的期待
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13.
下学期你最希望教研组组织什么主题的教研活动?为什么?
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14.
如果让你推荐一个你最想学习的名师或课例，会是谁?为什么?
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15.
你对自己的课堂教学还有什么想说的?或者对教研组有什么建议?
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