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AI环境下师范专业大学生就业焦虑调查问卷
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我们是华南师范大学的学生，正在开展一项关于AI环境下师范专业大学生就业焦虑的社会实践调查。本问卷旨在了解师范生AI工具使用现状、就业焦虑情况以及现实诉求，为高校优化师范人才培养提供参考。
本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于课程学术研究，不会泄露任何个人信息。问卷共约25题，填写约需5‑8分钟，答案无对错之分，请您根据真实想法作答。衷心感谢您的支持与配合！
*
1.
您的性别
男
女
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2.
您所在的年级
大一
大二
大三
大四（应届毕业生）
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3.
您所学师范专业的类别
文科师范（语文、历史、思政、英语等）
理科师范（数学、物理、化学、生物等）
艺体师范（美术、音乐、体育、舞蹈等）
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4.
您的生源培养类型
定向师范生
普通非定向师范生
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5.
您是否拥有过中小学教育实习或见习的经历
暂无任何实习见习经历
短期见习（一个月以内）
完整教育实习（一个月以上）
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6.
毕业后您的初步规划是
参加中小学教师岗位招聘，直接就业
考研或保研，继续深造
报考公务员、事业单位
其他
尚未做好明确规划
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7.
家庭对于您从事教师岗位的期待程度
期待较低，没有硬性要求，尊重个人选择
期待一般，希望有稳定工作即可
期待较高，希望能够考取教师编制
期待非常高，要求必须考取教师编制
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8.
在学习备课中，您使用AI教育工具（AI课件、智能题库、AI微课、智能学情分析工具等）的情况
完全不使用
很少使用，偶尔尝试
一般，遇到困难才会使用
较多使用
几乎每次备课都会使用
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9.
您认为自己可以熟练操作几种教育类AI工具
0种，完全不熟悉
1~2种
3~5种
5种以上
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10.
学校开设课程中，有关AI+智慧教育相关教学内容的设置情况？
完全没有涉及
少量简单提及
有部分相关课程
有系统完整的AI 教育实训课程
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11.
您是否会主动自学AI教学设计、人机协同授课相关技能？
完全不会
很少，刷到相关内容会简单看看
有想法，偶尔付诸行动
会抽出时间主动学习
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12.
您是否听说、参加过学校组织的智慧教学、AI 师范相关培训或者竞赛？
从未听说、参加过
听说过，但没有参与
参加过讲座培训，未参加竞赛
既参加过讲座培训，也参加过竞赛
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13.
您是否认同现在中小学教师招聘越来越看重AI智慧教学能力？
完全不认同
不太认同
一般，不好判断
比较认同
完全认同
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14.
AI技术发展，会让我担心传统教师岗位被压缩，就业机会变少
完全不符合
基本不符合
一般
基本符合
完全符合
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15.
我担心自身AI教学能力不足，达不到学校招聘用人的新标准
完全不符合
基本不符合
一般
基本符合
完全符合
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16.
我害怕求职试讲面试的环节，害怕因为不擅长使用AI教学工具而落选
完全不符合
基本不符合
一般
基本符合
完全符合
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17.
面对各类新兴教育AI软件，我会产生畏难、抵触心理
完全不符合
基本不符合
一般
基本符合
完全符合
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18.
我难以辨别AI生成教学内容的好坏，担心之后的使用会出现教学失误
完全不符合
基本不符合
一般
基本符合
完全符合
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19.
网络上“AI取代教师”的相关资讯会加重我的就业恐慌情绪
完全不符合
基本不符合
一般
基本符合
完全符合
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20.
对比熟练掌握AI教学技能的同学，我对自己求职竞争力缺乏信心
完全不符合
基本不符合
一般
基本符合
完全符合
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21.
面对AI 带来的就业压力，您获取AI教学相关学习资源的主要渠道是
【多选题】
校内专业课程、实训活动
线上免费课程
短视频、自媒体平台
校外付费培训
不太关注相关内容
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22.
当您产生AI 相关就业焦虑时，一般会如何调节自己？
【多选题】
自主查找资料，自我调节
向同学、朋友倾诉，排解情绪
寻求辅导员或学校心理老师的帮助
与家人沟通交流
选择逃避，不去思考相关问题
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23.
您认为学校最应当增设哪些课程或内容以帮助师范生应对AI时代的就业压力？
【多选题】
AI教学实操训练课程
智慧课堂沉浸式实践
AI教学相关技能竞赛项目
结合AI 工具的试讲求职培训
AI 时代就业、生涯规划心理疏导
其他
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24.
在AI快速发展的时代背景下，对于师范生培养与缓解就业焦虑方面，您还有什么想法和建议？
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