护理系教师月度班级课堂学情情况调查问卷

护理系教师月度班级课堂学情情况调查问卷
尊敬的各位授课老师:
您好！为全面、客观、真实地掌握我校各班级月度课堂整体学情，规范课堂管理、优化教学秩序、提升育人教学质量，特开展本次月度课堂情况问卷调查。本次调查结果仅用于学校教学管理分析与教学改进，采取匿名填写方式，数据严格保密，无对错之分。请您结合本月实际授课班级的真实课堂情况，客观、如实作答，感谢您的支持与配合！

二、课堂整体纪律情况调查

本月该班级整体课堂纪律整体等级（）

A. 优秀（全程秩序良好，无违纪现象）

B. 良好（偶有轻微违纪，可快速纠正，不影响授课）

C. 一般（存在经常性小声闲聊、走神等问题，轻微影响课堂）

D. 较差（频繁出现违纪行为，严重干扰正常教学）

本月课堂最主要的纪律问题（可多选）（）【多选题】

本月班级学生课堂迟到、旷课现象发生频率（）

A. 几乎无

B. 偶尔发生（1-3 次 / 月）

C. 时常发生（4-8 次 / 月）

D. 频繁发生（10 次以上 / 月）

您对本月该班级课堂纪律管控难度的评价（）

A. 极易管理，学生自律性强

B. 较好管理，少量问题可快速处理

C. 管理难度一般，需时常提醒约束

D. 管理难度大，学生配合度差

三、课堂手机上交管理情况调查

本月授课期间，班级课前统一上交手机落实情况（）

A. 100% 全员按时上交，落实到位

B. 大部分学生上交，少数学生漏交、私藏

C. 仅半数学生上交，落实情况较差

D. 基本无人上交，未落实手机管理制度

课堂中私自使用手机（玩游戏、刷视频、聊天等）学生占比（）

A. 无学生使用

B. 少数（10% 以内）学生偶尔使用

C. 部分（10%-40%）学生经常使用

D. 多数（40% 以上）学生频繁使用手机

学生私自使用手机的主要场景（可多选）（）【多选题】

A. 教师讲课、理论教学环节

B. 课堂练习、自主学习环节

C. 小组讨论、互动问答环节

D. 全程随时使用，无固定场景

E. 无该现象

10.

您提醒、制止学生课堂使用手机后，学生整改态度（）

A. 积极配合，立即收起，不再违规

B. 暂时整改，过后反复违规

C. 抵触情绪明显，拒不配合管理

四、学生课堂听讲与学习状态调查

11.

本月学生整体课堂专注听讲状态（）

A. 全员专注，紧跟授课节奏，积极思考

B. 大部分学生专注，少数学生走神

C. 半数学生专注，半数学生状态松散

D. 多数学生走神、发呆，听课状态极差

12.

课堂师生互动、学生课堂参与情况（提问、答题、小组活动等）（）

A. 积极主动，主动举手、踊跃参与互动

B. 被动配合，点名后可正常回应参与

C. 积极性不足，点名回应敷衍、沉默

D. 完全不参与，无任何课堂互动意愿

13.

学生课堂学习配套行为情况（笔记、课本、学习工具准备）（）

A. 全员提前备好学习用品，认真记录课堂笔记

B. 大部分学生准备齐全，少数学生无笔记、无准备

C. 仅少数学生认真学习、做好课堂记录

D. 多数学生不带课本、不做笔记，无学习状态

14.

针对重难点知识，学生课堂接收、理解效率（）

A. 理解能力强，快速掌握重难点

B. 基本可以理解，少量知识点需要二次讲解

C. 理解较慢，多数知识点需要反复讲解

D. 难以理解，听课效率极低

五、课堂学风综合评价与改进建议

15.

综合本月所有授课情况，您对该班级课堂整体学风评分（满分 10 分）（）

A. 9-10 分（优良）

B. 7-8 分（良好）

C. 5-6 分（中等）

D. 5 分以下（待改进）

16.

您认为导致班级课堂纪律、学习状态不佳的主要原因（可多选）（）【多选题】

A. 学生自律意识薄弱，学习主动性差

B. 班级整体学风氛围不足

C. 学生对课程兴趣较低

D. 前期课堂管理要求落实不到位

E. 无不良原因，整体情况良好

F. 其他:_

17.

针对该班级课堂纪律、手机管理、学风建设，您认为最需要改进的方向（可多选）（）【多选题】

A. 强化手机上交制度的监督落实

B. 严格考勤，整治迟到、旷课、课堂违纪问题

C. 加强学生思想引导，提升学习主动性

D. 丰富课堂教学形式，提升学生课堂兴趣

E. 加强师生沟通，针对性督促后进生

F. 目前状态良好，无需改进

18.

对于学校、院系优化课堂管理、提升班级学风，您有哪些具体意见和建议?答:_