关于《南京照相馆》及抗战文艺认知的调查问卷

一、基本信息

1. 你的性别：

A. 男

B. 女

C. 其他

二、观影与认知情况

4. 你是否观看过电影《南京照相馆》？

A. 完整观看过

B. 观看过部分片段

C. 仅听说过，未观看

D. 完全不了解

5. 你了解《南京照相馆》的主要渠道是？（可多选）【多选题】

A. 学校课程/课堂教学

B. 影视平台推荐（如腾讯、爱奇艺等）

C. 社交媒体（抖音、微博、小红书等）

D. 老师/同学推荐

E. 影视奖项/口碑推荐

F. 其他

6. 观看《南京照相馆》后，你对影片的核心主题（以照相馆为载体记录抗战历史、传递家国情怀）的理解程度是？

A. 非常深刻，能清晰梳理主题内涵

B. 较深刻，大致理解核心主旨

C. 一般，仅知道大致主题

D. 不理解，未get到核心内容

三、抗战文艺认知与态度

7. 你平时主动接触抗战题材文艺作品（电影、电视剧、书籍、纪录片等）的频率是？

A. 经常主动观看/阅读

B. 偶尔接触，有感兴趣的才会看

C. 很少接触，仅被迫完成学习任务

D. 从不接触

8. 你认为《南京照相馆》这类抗战题材文艺作品，与传统抗战作品（如《松花江上》相关影视、建国后经典抗战片）相比，在创作手法、精神诠释上的最大不同是？

A. 更注重微观视角，以小人物故事折射大历史

B. 镜头语言更现代，贴合当代观众审美

C. 精神内核更贴近青年，传递新时代抗战精神

D. 差异不大，核心主旨与表达手法一致

E. 不清楚

9. 你认为当前抗战文艺作品在传承抗战精神、传递历史记忆方面的价值如何？

A. 价值极高，是青年了解历史、传承精神的重要载体

B. 有一定价值，但部分作品质量参差不齐

C. 价值有限，难以引发青年情感共鸣

D. 无价值

10. 你认为高校教育中，对抗战文艺作品的讲解、传播是否足够？

A. 非常充足，形式多样且内容深入

B. 基本足够，但可增加实践类活动

C. 不足，仅停留在理论讲解层面

D. 严重不足，几乎没有相关内容

四、传播与改进建议

11. 你更倾向于通过哪种形式接触或了解抗战文艺作品（包括《南京照相馆》）？（可多选）【多选题】

A. 校园观影会、主题放映

B. 线上专题纪录片、解读视频

C. 文学书籍、图文资料阅读

D. 主题讲座、沙龙交流

E. 文创产品（如海报、周边）联动

F. 其他

12. 你认为当前抗战文艺作品在吸引青年群体关注方面，最需要改进的方面是？（可多选）【多选题】

A. 创新创作手法，贴合青年审美与表达

B. 加强校园推广，增加接触渠道

C. 深化人物塑造，让历史故事更具情感温度

D. 结合时代热点，赋予作品新的解读视角

E. 无需改进，现有形式已足够

13. 对于高校开展抗战文艺相关调研、学习活动，你是否愿意参与？

A. 非常愿意，会主动参与并深入研究

B. 愿意，若活动形式有趣会参与

C. 无所谓，看活动安排

D. 不愿意，无兴趣

14. 关于《南京照相馆》及抗战文艺的学习、传播，你有什么其他建议？

再次感谢你抽出宝贵时间填写问卷！