新生家长问卷

当您目送孩子踏入大学校园,那份牵挂与不舍,学校深深懂得;孩子的成长与未来,是家校共同的期盼与责任。

为精准做好新生适应性教育、心理健康关怀、个性化成长帮扶,学校为每位新生建立“一生一策”成长关怀档案。家庭是孩子心理成长的第一课堂,家庭氛围、亲子沟通、成长支持、挫折陪伴,是孩子大学适应、心态稳定、人格成长的核心底色。

本次问卷为家长自评,用于客观评估家庭对孩子的心理支持力、陪伴质量、养育状态。所有信息严格保密,仅用于学生心理健康关怀、个性化育人方案制定,绝不外泄、不作他用。

一、基本信息
*
孩子姓名:
*
您的姓名:
*
您与孩子的关系:
*
所在学院、专业、班级:
二、家庭氛围与亲子沟通
*
1. 我家整体家庭氛围状态
A. 非常温暖和睦
B. 比较融洽
C. 一般、偶尔矛盾
D. 较为紧张、冲突较多
*
2. 家庭日常沟通模式
A. 平等民主、愿意倾听孩子
B. 沟通顺畅、尊重想法
C. 家长主导、孩子较少表达
D. 权威管控、很少沟通
*
3. 孩子是否愿意主动和家人分享喜怒哀乐
A. 非常愿意,习惯倾诉
B. 多数情况愿意分享
C. 只分享开心、回避负面情绪
D. 基本不与家人倾诉
*
4. 家庭是否能够包容孩子的情绪与不完美
A. 完全包容,允许孩子有情绪
B. 基本包容,偶尔说教
C. 较少接纳,容易否定情绪
D. 经常指责、否定孩子状态
*
5. 家庭内部矛盾很少传递给孩子、不造成情绪压力
A. 完全不会
B. 偶尔轻微影响
C. 时有影响、孩子会敏感察觉
D. 经常影响孩子心态
三、孩子性格社交与独立能力
*
6. 孩子社交状态、人际适应能力
A. 开朗大方、适应力强
B. 有固定好友、相处舒适
C. 偏安静、慢热谨慎
D. 社交回避、不愿交往
*
7. 孩子生活独立、自我管理能力(时间、作息、理财)
A. 自律独立、管理良好
B. 基本独立、偶尔松懈
C. 需要督促、自主性一般
D. 依赖性强、自律薄弱
*
8. 孩子处理人际矛盾、小事冲突的能力
A. 成熟理性、可自行化解
B. 基本可以自我处理
C. 容易纠结、需要安慰
D. 逃避抵触、容易内耗
*
9. 孩子日常整体状态
A. 乐观稳定、情绪平和
B. 整体平稳、偶有低落
C. 偏敏感、容易焦虑
D. 情绪波动大、心态消极
*
10. 孩子自我认同、自信心状态
A. 自信阳光、接纳自我
B. 比较自信、偶有自我怀疑
C. 不够自信、容易自卑
D. 自我否定、消极敏感
四、抗压抗挫与心理韧性
*
11. 孩子面对压力挫折的应对方式
A. 积极面对、主动解决
B. 短暂低落、可自我恢复
C. 需要家人安慰疏导
D. 逃避放弃、情绪崩溃
*
12. 孩子是否能够接纳失败、允许自己不完美
A. 完全可以接纳
B. 基本接纳
C. 害怕失败、压力较大
D. 完美主义、极易内耗
*
13. 孩子遇到困难是否愿意求助他人
A. 主动求助、善于借力
B. 必要时愿意求助
C. 羞于求助、习惯自己扛
D. 封闭自我、拒绝沟通
*
14. 孩子心理韧性、恢复能力
A. 恢复快、自愈能力强
B. 恢复较好
C. 恢复较慢、容易心结
D. 长期陷在负面情绪
*
15. 家庭是否能够正向鼓励、肯定孩子努力
A. 经常肯定、正向赋能
B. 偶尔鼓励
C. 多批评、少肯定
D. 几乎没有正向认可
五、家庭支持与育人认知
*
16. 家长是否尊重孩子个性差异,不贴负面标签
A. 始终尊重、接纳差异
B. 基本尊重
C. 偶尔比较、偶尔否定
D. 经常比较、贴负面标签
*
17. 家长是否关注孩子心理健康大于成绩结果
A. 优先身心成长
B. 身心与成绩兼顾
C. 更看重成绩结果
D. 唯成绩论、忽视心态
*
18. 家庭是否无重大创伤、变故、长期压力事件
A. 无任何重大负性生活事件
B. 轻微事件、已完全平复
C. 存在一定影响、尚未完全平复
D. 有重大创伤、持续影响心态
*
19. 家长是否能够配合学校开展心理育人与成长帮扶
A. 积极配合、高度重视
B. 愿意配合
C. 被动配合、不够重视
D. 不关注、不配合
*
20. 家庭是否能够持续给孩子稳定安全感与情感支持
A. 安全感充足、情感稳定
B. 基本稳定
C. 支持不足、忽冷忽热
D. 情感疏离、支持薄弱
问卷星提供技术支持
举报