学业适应与发展需求调查

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1.
你的性别：
A. 男
B. 女
C.不愿透露
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2.
你高考报考本双学位专业的主要原因是？（可多选）【多选题】
A. 自身对生物工程与大数据交叉领域感兴趣
B. 家长/老师推荐
C. 看好行业就业前景
D. 高考分数匹配该专业
E. 其他渠道
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3.
你对生物工程、大数据两个领域的基础认知程度如何？
A. 完全不了解
B. 仅知道基本概念
C. 了解部分核心知识点
D. 有较深入认知
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4.
大一阶段核心课程（高等数学、无机化学、有机化学等）的学习难度对你而言？
A. 非常困难，难以跟上
B. 比较困难，需大量额外时间
C. 难度适中，努力即可掌握
D. 较为容易掌握
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5.
你目前的学习方式更倾向于？
A. 被动听课，完成作业即可
B. 听课+课后刷题巩固
C. 主动梳理知识框架，结合实践理解
D. 其他
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6.
面对跨学科知识（如生物数据处理、计算生物学相关内容），你是否能快速衔接？
A. 完全不能，毫无思路
B. 勉强衔接，需反复查阅资料
C. 基本能衔接，需一定时间适应
D. 轻松衔接
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7.
你每天用于专业课程学习的平均时间是？
A. 3小时及以下
B. 3-5小时
C. 5-7小时
D. 7小时以上
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8.
你与同班同学、专业课老师的沟通交流频率如何？
A. 很少，仅课堂互动
B. 偶尔，有问题时主动沟通
C. 经常，主动请教学习问题
D. 非常频繁，全方位交流
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9.
你是否能快速适应大学课堂的教学模式（与高中差异较大）？
A. 完全不能，难以适应
B. 适应较慢，仍有困惑
C. 基本适应，能跟上节奏
D. 完全适应，游刃有余
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10.
学校提供的专业学习资源（教材、实验设备、线上课程平台等）是否满足你的需求？
A. 完全不满足
B. 不太满足，缺乏核心资源
C. 基本满足
D. 非常满足
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11.
你最希望重点提升的专业能力是？（可多选）【多选题】
A. 生物工程专业基础（细胞生物学、发酵工程等）
B. 大数据分析技能（Python、数据挖掘、机器学习等）
C. 跨学科知识融合应用能力
D. 实验操作与实践能力
E. 科研思维与创新能力
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12.
你在学习中最缺乏的辅助资源是？（可多选）【多选题】
A. 针对性辅导课程/资料
B. 专业答疑渠道（老师/学长学姐）
C. 实操实训机会
D. 跨学科学习案例
E. 无缺乏
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13.
你对本专业的培养目标、后续分流方向、深造/就业路径的了解程度？
A. 完全不了解
B. 仅知道大致方向
C. 了解部分具体路径
D. 清晰掌握
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14.
你是否有明确的大学阶段发展规划（如大一打基础、大二参与竞赛、大三定向深造等）？
A. 完全没有，毫无方向
B. 有初步想法，未细化
C. 有清晰规划，可执行
D. 其他
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15.
你希望学校通过哪些方式帮助你明确专业发展方向？（可多选）【多选题】
A. 专业导师一对一指导
B. 行业专家/校友分享会
C. 专业认知专题讲座
D. 企业参观实践
E. 学业规划课程
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16.
你认为目前专业教学最需要改进的方面是？（可多选）【多选题】
A. 增加基础课程辅导，降低入门难度
B. 加快跨学科课程融合进度
C. 增加实验/实践课时，提升实操能力
D. 优化教学方式，增加互动性
E. 补充前沿专业内容，紧跟行业趋势
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17.
你希望学校提供哪些额外的学业支持？（可多选）【多选题】
A. 学习经验分享会（优秀学长学姐）
B. 免费的编程/实验技能培训
C. 科研项目/学科竞赛组队机会
D. 一对一学业答疑
E. 无需额外支持
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18.
关于本专业大一学业适应与发展，你还有哪些具体的想法或建议？
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