家庭阅读现状与家庭共读情况调查（7-9年级）

第一部分:基础信息

1. 您的孩子目前就读于?

A. 七年级

B. 八年级

C. 九年级

2. 您和孩子的关系是?

A. 爸爸

B. 妈妈

C. 祖辈/其他

第二部分:孩子在家阅读情况

3. 您观察发现，孩子在家对课外书的兴趣如何?

A. 兴趣浓厚，会主动找书看

B. 有一定兴趣，但主要看自己喜欢的类型（如科幻、推理等）

C. 兴趣一般，有空时偶尔看看

D. 基本不读课外书，时间都用在手机/电脑上

4. 孩子在家通常什么时候阅读?（可多选）【多选题】

5. 孩子每次在家阅读的时间大约多长?

A. 15分钟以内

B. 15-30分钟

C. 30分钟-1小时

D. 1小时以上

6. 孩子最近在家最喜欢看哪类书?（可多选）【多选题】

A. 文学名著/小说/散文（如《朝花夕拾》《骆驼祥子》等）

B. 科普/科幻作品（如《三体》《时间简史》等）

C. 历史/人物传记/社科类（如《明朝那些事儿》等）

D. 哲学/心理/成长励志类

E. 漫画/绘本/轻读物（减压阅读）

F. 学习辅导/教辅/学科拓展

G. 英文原版读物/双语阅读

H. 其他:

7. 孩子获取课外书的主要途径是?（可多选）【多选题】

第三部分:家庭共读情况

8. 您在家会和孩子交流阅读方面的话题吗?

A. 经常交流，我们会讨论读过的书

B. 偶尔交流，想到时会问问

C. 很少交流，孩子不太愿意和我聊

D. 基本不交流，各看各的

9. 如果有交流，你们通常会聊些什么?（可多选）【多选题】

A. 故事情节或人物命运

B. 书中的道理或启发

C. 和学业相关的知识点

D. 推荐好书给对方

E. 讨论社会热点，结合书中的观点

10. 您会为孩子推荐书或购买书籍吗?

A. 经常推荐，孩子也愿意接受

B. 偶尔推荐，主要看孩子自己兴趣

C. 想推荐但不知道推荐什么合适

D. 基本不推荐，让孩子自己选

11. 您会带孩子参加与阅读相关的外出活动吗?（可多选）【多选题】

A. 去大型书店/图书馆（购书、自习、参加活动）

B. 去博物馆/科技馆/美术馆/历史遗迹（结合阅读拓展视野）

C. 参加作家见面会/文化讲座/读书沙龙

D. 看由名著改编的电影/话剧/展览

E. 很少有机会参加这类活动

第四部分:阅读困惑与需求

12. 关于孩子的阅读，您目前最大的困惑或挑战是什么?（可多选）【多选题】

A. 学业负担重，孩子没时间读课外书

B. 孩子沉迷手机/游戏，静不下心来读书

C. 不知道推荐什么书适合初中生

D. 孩子只爱看某一类书（如网络小说），阅读面窄

E. 孩子读了很多书，但作文还是写不好（读用脱节）

F. 孩子进入青春期，不愿意和我交流阅读感受

G. 其他:

13. 您最希望学校在初中生阅读方面提供哪些支持?（可多选）【多选题】

A. 提供分年级/分学科推荐书单（含中考相关拓展阅读）

B. 开设阅读指导课，教孩子如何精读、做笔记

C. 组织读书分享会、辩论赛等活动，激发阅读兴趣

D. 建立班级图书角或年级漂流书库

E. 老师推荐优质阅读资源（公众号、听书APP等）

F. 开展“家庭共读”家长指导讲座

G. 其他:

第五部分:对学校活动的期待

14. 如果学校开展初中生阅读活动，您最希望孩子参加哪种形式?（可多选，）【多选题】

A. 深度阅读类:名著导读课、整本书阅读工作坊

B. 表达展示类:读书报告会、演讲比赛、辩论赛

C. 创作实践类:写读后感、续写故事、制作阅读手账

D. 研学拓展类:结合阅读主题的博物馆/历史遗迹研学

E. 跨学科类:如“科学阅读周”“历史阅读周”等

F. 轻松分享类:读书沙龙、好书跳蚤市场、阅读茶话会

15. 如果要展示初中生的阅读成果，您有什么好的创意或建议?（比如:读书笔记展评、家庭阅读对话视频、荐书短视频等）（请写下您的金点子:）*

16. 关于孩子的阅读培养或学校的阅读工作，您还有其他想说的话吗?（请自由填写:）*