问卷一：中职公共基础课“课程思政”的实施情况学生调查问卷

第一部分：基本信息与整体感知 (1-7题)

1. 你的性别是？

A. 男

B. 女

2. 你所在的年级是？

A. 一年级

B. 二年级

C. 三年级

3. 你所学专业的类别是？

A. 加工制造类（如机电、汽修）

B. 信息技术类（如计算机、电商）

C. 现代服务类（如旅游、美容美体、保育）

D. 其他（请注明）

4. 你对“课程思政”这个词熟悉吗？

A. 非常熟悉，知道具体含义

B. 比较熟悉，大概了解

C. 听过但不清楚是什么

D. 完全没听过

5. 你认为在语文、数学、英语等公共基础课中，除了教知识，老师是否有必要进行价值观、职业精神等方面的引导？

A. 非常有必要

B. 有一定必要

C. 无所谓

D. 没必要，只教知识就行

6. 你目前最喜欢的公共基础课是哪一门？（单选）

A. 语文

B. 数学

C. 英语

D. 其他（如体育、艺术、历史等）

7. 你选择喜欢这门课的主要原因是什么？（可多选）【多选题】

A. 老师讲得生动有趣

B. 内容有用，对专业或生活有帮助

C. 课堂气氛轻松，能参与互动

D. 老师经常鼓励我们，关心我们

E. 其他

第二部分：课程思政的课堂体验 (8-20题)

1. 在你的公共基础课课堂上，老师是否会结合课程内容，提及以下内容？（可多选）【多选题】

A. 爱国情怀、民族自豪感

B. 职业道德、工匠精神

C. 诚信、友善等个人品德

D. 法律意识、规则意识

E. 心理健康、人生规划

F. 很少或从未提及

2. 老师通常以什么方式引入这些思想教育内容？（可多选）【多选题】

3. 你觉得老师融入这些内容的方式自然吗？

A. 非常自然，感觉是课程的一部分

B. 比较自然，大部分能接受

C. 有点生硬，偶尔觉得突兀

D. 非常生硬，像强行加入

4. 当老师讲到这些内容时，你的注意力如何？

A. 比讲纯知识时更集中

B. 和平时一样

C. 注意力会下降

D. 完全不感兴趣

5. 你认为老师在讲这些内容时，是否能联系到你们的专业或未来职业？

A. 经常能，让我觉得很有用

B. 有时能，但联系不够紧密

C. 很少能，感觉是两回事

D. 完全不能

6. 这些课堂上的思想引导，对你个人的成长（如树立目标、规范行为）有帮助吗？

A. 帮助很大

B. 有一定帮助

C. 帮助很小

D. 没有帮助

7. 你认为这些内容对你未来成为合格的职业人有帮助吗？

A. 帮助很大

B. 有一定帮助

C. 帮助很小

D. 没有帮助

8. 与专门的《思想政治》课相比，你觉得在公共基础课中接受这些教育，感觉有何不同？

A. 更容易接受，因为结合了具体知识

B. 更贴近实际，因为可能联系了专业

C. 感觉差不多

D. 更分散，印象不深

9. 你希望老师在课堂上多强调哪方面的价值引导？（可多选，最多3项）【多选题】

A. 如何学好技能，成为技术能手（工匠精神）

B. 如何在工作中与人合作，沟通交流（团队精神）

C. 如何遵守行业规范，保证质量（职业诚信）

D. 如何规划职业生涯，实现自我价值

E. 如何做一个遵纪守法、有责任感的好公民

F. 如何保持积极乐观，应对压力

G. 其他

10. 你更喜欢通过哪种活动形式接受这类教育？（可多选）【多选题】

A. 课堂听讲与案例分享

B. 主题班会或演讲

C. 观看相关电影或纪录片

D. 实地参观企业或博物馆

E. 参加志愿服务或实践活动

F. 网络平台（如学习APP、公众号）学习

G. 其他

11. 你认为目前公共基础课的“课程思政”存在的主要问题是？（可多选）【多选题】

A. 内容老套，不吸引人

B. 方式单一，总是老师说教

C. 和专业脱节，感觉用不上

D. 老师讲得不好，不生动

E. 占用太多时间，影响学知识

F. 没什么问题

12. 你所在的班级，同学对这些课堂上的思想引导普遍态度是？

A. 很感兴趣，积极参与

B. 一般，听听而已

C. 不太感兴趣，但能接受

D. 比较反感

13. 如果学校开设一门教你如何规划职业生涯、适应职场生活的公共选修课，你会感兴趣吗？

A. 非常感兴趣

B. 比较感兴趣

C. 一般

D. 不感兴趣

第三部分：对教师与学校的期待 (21-29题)

1. 你更喜欢哪种风格的老师在课堂上进行价值引导？

A. 严肃认真，富有感染力的

B. 风趣幽默，善于举例的

C. 平等交流，像朋友一样讨论的

D. 知识渊博，引经据典的

E. 其他

2. 你希望老师在课后通过什么方式与你进行更多思想交流？（可多选）【多选题】

3. 你认为公共基础课老师了解你所学的专业吗？

A. 非常了解，能结合专业例子

B. 有所了解，但结合不多

C. 不太了解，很少提

D. 完全不了解

4. 你认为专业课老师和公共课老师在育人方面，谁对你的影响更大？

A. 专业课老师

B. 公共课老师

C. 差不多

D. 都没什么影响

5. 你觉得学校目前对学生的思想品德教育重视吗？

A. 非常重视

B. 比较重视

C. 一般

D. 不重视

6. 除了课堂，你主要通过什么渠道接受价值观或品德教育？（可多选）【多选题】

7. 你觉得自己目前最需要在哪方面得到指导和提升？（可多选，最多3项）【多选题】

A. 明确学习目标，增强学习动力

B. 掌握学习方法，提高成绩

C. 学会与人相处，处理矛盾

D. 了解行业，规划职业道路

E. 培养一个积极的爱好或特长

F. 树立自信，敢于表现自己

G. 其他

8. 如果给学校的“课程思政”提一个最迫切的改进建议，你会提什么？

A. 请老师讲得更生动有趣些

B. 多和我们未来的工作联系起来

C. 多组织一些实践活动，别光讲课

D. 多听听我们学生的想法和需求

E. 其他

9. 总体上，你对学校在公共基础课中开展“课程思政”的效果满意吗？

第四部分：开放题 (第30题)

1.请自由地写下你对公共基础课（语文、数学、英语等）教学的任何建议或想法。比如，你希望老师怎么教？希望课上增加什么内容？或者任何想说的话。