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特殊儿童同伴合作行为调查问卷（家长版）
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尊敬的家长您好！为进一步了解孩子在与家人、同伴互动中的表现、需求和困难，更好地提升孩子的同伴合作、人际互动的能力，现邀请您填写此调查问卷，问卷为匿名填写。请您根据对孩子的日常观察进行填写，问卷数据将会严格保密，仅用于课题研究，请您放心填写。感谢您的支持！
*
1.
孩子的性别
男
女
*
2.
孩子的障碍类型
孤独症谱系障碍
其他发育障碍
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3.
您观察到孩子在合作中表现较好的场景是
结构化游戏（如搭积木、拼图）
功能性活动（如一起整理玩具、做家务）
有成人明确引导时
与熟悉的同伴一起时
户外自由玩耍
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4.
您的孩子在家庭聚会或小区玩耍或机构活动中，主动想跟其他小朋友一起玩的情况
从不会
极少
偶尔
经常
*
5.
当其他孩子邀请您孩子参与合作游戏（如搭积木、拼拼图等），孩子的反应是
拒绝或回避
犹豫后参与一会儿
能参与，但互动很少
参与并有互动
*
6.
您的孩子在合作中能否理解简单的指令（如你先放，再到我）
完全不理解
偶尔理解
基本理解
完全理解
*
7.
您认为孩子在与同伴合作时最需要提升的方面是（可多选）
【多选题】
主动表达想要合作的意愿
接受同伴的邀请和不同想法
遇到冲突时平静处理
保持合作的持续性（中途不放弃）
遵守合作规则
合作中的沟通表达能力（如说我想加入、我需要帮助）
理解合作目标
*
8.
孩子是否接受过同伴合作相关干预
从未
正在接受
曾经接受过
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9.
您在引导孩子与同伴合作时，遇到的主要困难是什么
【多选题】
孩子无合作意愿，难以引导加入
不会教孩子合作相关的语言与技巧
缺乏合作的场景与同伴
引导后效果不持久
自身缺乏相关专业知识
其他
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10.
您希望学校或班级在提升孩子同伴合作能力方面提供哪些支持（可多选）
【多选题】
系统教授合作技能
提供家庭可操作的互动训练方法
定期反馈孩子在集体中的合作表现与进步
组织专门的同伴合作小组活动
培训家长相关引导技巧
其他
11.
您是否有关于孩子同伴合作行为培养的建议
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