高中文言文的教学现状及原因分析（教师版）调查问卷

一、基础信息题
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1.
1. 您的任教年级是（ ）
A. 高一
B. 高二
C. 高三
D. 跨年级任教（请注明：）
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2.
2. 您所教班级的学生层次主要是（ ）
A. 重点班（尖子生为主）
B. 普通班（中等水平学生为主）
C. 基础薄弱班
D. 混合层次班级
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3.
3. 您从事高中语文教学工作的年限是（ ）
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
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4.
4. 您认为当前高中文言文教材的篇目选取难度（ ）
A. 偏易
B. 适中
C. 偏难
D. 参差不齐（部分过难，部分过易）
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5.
5. 您日常文言文教学的核心侧重点是（ ）
A. 文言实词、虚词、特殊句式等基础知识
B. 文本翻译与理解
C. 文学赏析与文化传承
D. 应试技巧训练
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6.
6. 您每周用于文言文专项教学的课时数大约是（ ）
A. 1课时及以下
B. 2课时
C. 3课时
D. 4课时及以上
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7.
7. 您认为学生对文言文学习的兴趣整体处于（ ）
A. 很高
B. 较高
C. 一般
D. 较低
E. 很低
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8.
8. 您在文言文教学中最常用的教学方法是（ ）
A. 讲授法（逐字逐句讲解）
B. 小组合作探究法
C. 情境教学法（结合历史背景）
D. 多媒体辅助教学法
E. 其他（请注明：）
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9.
9. 您认为学生在文言文学习中面临的最大困难是（ ）
A. 文言基础知识（实词、虚词等）掌握不牢固
B. 难以理解文本的思想内涵与文化背景
C. 翻译能力薄弱
D. 缺乏学习兴趣与动力
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10.
10. 您是否会结合文言文文本，渗透中华优秀传统文化教育（ ）
A. 每次都会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 很少会
E. 不会
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11.
11. 您认为当前文言文教学评价方式是否合理（ ）
A. 非常合理
B. 比较合理
C. 一般
D. 不太合理
E. 非常不合理
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12.
12. 您在文言文教学中，是否面临教学时间紧张、难以完成教学目标的问题（ ）
A. 经常面临
B. 偶尔面临
C. 很少面临
D. 从未面临
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13.
13. 您认为影响文言文教学效果的最主要教师层面因素是（ ）
A. 教学方法单一
B. 对文本解读深度不足
C. 缺乏系统的教学规划
D. 对传统文化知识储备不足
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14.
14. 您是否参加过文言文专项教学培训或教研活动（ ）
A. 经常参加
B. 偶尔参加
C. 很少参加
D. 从未参加
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15.
15. 您认为优化高中文言文教学，最需要优先解决的问题是（ ）
A. 激发学生学习兴趣
B. 优化教学方法
C. 简化教材难度
D. 完善教学评价体系
E. 加强教师专项培训
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