初中生英语课内外阅读融合实施效果调查

亲爱的同学，您好！为了解实施英语课内外阅读融合半年后，初中生英语成绩和核心素养的提升情况，我们特开展本次调查。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析，请您根据实际情况如实作答。感谢您的支持与配合！
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1.
你的性别
男
女
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2.
你所在的年级
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3.
你是否参与了英语课内外阅读融合活动
是
否
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4.
与半年前相比，你认为自己的英语成绩在以下方面的变化
明显提升有所提升基本不变有所下降明显下降
词汇量
词汇量
阅读理解能力
阅读理解能力
写作水平
写作水平
语法掌握程度
语法掌握程度
听力理解能力
听力理解能力
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5.
你认为英语课内外阅读融合对提升以下核心素养的帮助程度
帮助很大有较大帮助一般帮助较小没有帮助
信息获取与筛选能力
信息获取与筛选能力
跨文化理解能力
跨文化理解能力
批判性思维能力
批判性思维能力
自主学习能力
自主学习能力
语言表达与沟通能力
语言表达与沟通能力
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6.
你在课内外阅读中主要阅读的英语材料类型有哪些【多选题】
英语教材
英语绘本
英语故事书
英语报刊杂志
英语网站文章
英语学习APP内容
其他
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7.
你平均每周用于英语课外阅读的时间大约是多少
1小时以下
1-2小时
2-3小时
3-4小时
4小时以上
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8.
你对英语课内外阅读融合活动的整体满意度
非常满意
非常不满意
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9.
在参与英语课内外阅读融合活动过程中，你遇到的最大困难是什么
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10.
你认为学校或老师在促进英语课内外阅读融合方面还可以做哪些改进
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