广东石油化工学院经管学院“AI ”背景下师生公共关系关系现状与认知调查问卷

含AI生成内容
尊敬的老师/同学： 您好！我们正在进行一项关于“数字化转型背景下高校师生公共关系”的学术研究。本问卷旨在了解广东石油化工学院经济管理学院在“AI ”教育改革背景下的师生互动现状，倾听您的真实感受与宝贵建议。 本次调查采用匿名方式，所有数据仅用于学术统计分析，我们将严格保密。问卷填写约需8-10分钟，您的参与对我们的研究至关重要。 衷心感谢您的支持与配合！
*
1.
您的身份是？
学生
教师
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2.
您的性别是？
男
女
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10.
在课程教学/学习过程中，您使用以下工具的频繁程度是？
1=从不使用，2=偶尔使用，3=经常使用，4=总是使用
从不使用偶尔使用经常使用总是使用
学习通、雨课堂等智能教学平台
学习通、雨课堂等智能教学平台
企业微信/钉钉（教学通知、作业提交）
企业微信/钉钉（教学通知、作业提交）
微信/QQ等社交软件（课业交流）
微信/QQ等社交软件（课业交流）
ChatGPT、DeepSeek、文心一言等AI大模型
ChatGPT、DeepSeek、文心一言等AI大模型
SPSS/Python/Stata等数据分析工具
SPSS/Python/Stata等数据分析工具
商业模拟软件或虚拟仿真平台
商业模拟软件或虚拟仿真平台
*
13.
您认为使用数字工具和AI对师生交流质量的影响是？
显著提升，沟通更高效、内容更丰富
基本无影响
有一定负面影响，讨论更流于表面形式
有严重负面影响，减少了深度思辨与创新碰撞
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14.
请根据您的真实感受对以下陈述进行评分：
1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意
非常不同意不同意一般同意非常同意
我更喜欢通过面对面方式深入讨论管理案例或商业问题
我更喜欢通过面对面方式深入讨论管理案例或商业问题
通过线上平台进行案例讨论、作业反馈效率高且足够有效
通过线上平台进行案例讨论、作业反馈效率高且足够有效
在商业模拟或企业实践中，师生互动更具启发性和实战价值
在商业模拟或企业实践中，师生互动更具启发性和实战价值
总体而言，我对目前的师生关系感到满意
总体而言，我对目前的师生关系感到满意
我希望老师不仅是知识传授者，更是职业发展的引路人
我希望老师不仅是知识传授者，更是职业发展的引路人
老师在整合行业资源、提供实践机会方面发挥关键作用
老师在整合行业资源、提供实践机会方面发挥关键作用
学生应更主动地提出质疑、分享见解，而不仅仅是接受信息
学生应更主动地提出质疑、分享见解，而不仅仅是接受信息
在AI辅助下，教师应更侧重培养批判性思维和商业伦理
在AI辅助下，教师应更侧重培养批判性思维和商业伦理
使用AI工具时，我会评估其信息可靠性和逻辑合理性
使用AI工具时，我会评估其信息可靠性和逻辑合理性
我担心对AI的依赖会削弱独立进行专业分析的能力
我担心对AI的依赖会削弱独立进行专业分析的能力
17.
为构建更和谐、高效的师生关系，促进经管类人才培养，您对学院或学校有哪些建议？
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