智慧校园环境下跨学科教学与学生创新能力培养中期调查问卷（教师版）

尊敬的教师：
您好！本问卷旨在了解智慧校园环境下跨学科教学的实施现状及学生创新能力培养的实践情
况，为课题中期总结与后续研究优化提供依据。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研
究，恳请您结合教学实际如实填写。感谢您的支持与配合！
一、教师对跨学科教学的了解和实施现状
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1.
1.您对2022年版《义务教育课程方案》中“跨学科主题学习不少于10%课时”的要求是否了解？
A.非常了解
B.基本了解
C.不太了解
D.完全不了解
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2.
2.您认为跨学科教学的核心价值在于（可多选）【多选题】
A.打破学科壁垒，整合知识解决实际问题
B.激发学生学习兴趣
C.培养学生综合思维
D.契合核心素养培养要求
E.其他
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3.
3.您在教学中开展跨学科教学的频率如何？
A.每学期5次及以上
B.每学期3-4次
C.每学期1-2次
D.从未开展
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4.
4.您开展跨学科教学时，主要采用的学科融合形式是（可多选）【多选题】
A.两门学科浅层结合（如语文+美术）
B.多门学科围绕同一主题深度融合
C.依托项目式学习开展跨学科实践
D.其他
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5.
5.智慧校园的信息化资源（如智慧教室、在线教学平台、数字资源库等）对您开展跨学科教学的帮助程度？
A.非常大
B.较大
C.一般
D.较小
E.没有帮助
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6.
6.您在设计跨学科教学方案时，遇到的主要困难是（可多选）【多选题】
A.缺乏合适的跨学科主题
B.学科间知识整合难度大
C.信息化资源使用不熟练
D.缺乏配套教学案例参考
E.课时安排紧张
F.其他
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7.
7.您是否参与过跨学科教学相关的培训或研讨活动？
A.多次参与
B.偶尔参与
C.从未参与
二、教师在教学中对学生创新能力的培养现状
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8.
8.您在教学设计中，是否明确将“培养学生创新能力”作为教学目标之一？
A.每次设计都明确
B.经常明确
C.偶尔明确
D.从未明确
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9.
9.您在课堂教学中，培养学生创新能力的主要方式是（可多选）【多选题】
A.设计开放性问题，鼓励多元答案
B.组织探究式、项目式学习
C.支持学生自主设计实验或实践方案
D.引导学生大胆质疑、提出新想法
E.其他
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10.
10.您认为在跨学科教学中，哪种形式最能激发学生的创新思维？
A.跨学科实践项目（如校园文创设计、科学探究+艺术表达）
B.跨学科主题辩论或展示
C.利用信息化工具进行创意创作
D.其他
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11.
11.您是否制定过针对学生创新能力的评价标准？
A.有详细的量化评价标准
B.有大致的质性评价方向
C.偶尔进行主观评价
D.从未评价
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12.
12.您认为当前培养学生创新能力面临的最大挑战是（可多选）【多选题】
A.学生应试思维固化，缺乏创新意识
B.教学时间有限，难以深入开展创新实践
C.缺乏科学的创新能力评价方法
D.自身创新教学方法不足
E.其他
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13.
13.您是否会主动收集学生的创新成果（如创意方案、实践作品等）并进行反馈？
A.经常收集并详细反馈
B.偶尔收集并简单反馈
C.很少收集
D.从不收集
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14.
14.您认为跨学科教学与学生创新能力培养之间的关联程度如何？
A.高度关联，跨学科是培养创新能力的重要途径
B.有一定关联，但效果不明显
C.关联较小
D.无关联
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15.
15.为更好地开展跨学科教学与创新能力培养，您最需要的支持是（可多选）【多选题】
A.优质跨学科教学案例资源
B.信息化教学技能培训
C.创新能力评价工具指导
D.跨学科备课团队支持
E.其他
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