高中数学分层教学差异化作业设计学生调研问卷

一、基本情况

1.【单选题】你的性别：

A. 男

B. 女

2.【单选题】你目前所在的年级：

A. 高一

B. 高二

C. 高三

3.【单选题】你最近一次数学考试的成绩区间（满分 150 分）：

A. 0-60 分

B. 61-90 分

C. 91-120 分

D. 121-150 分

二、核心调研问题

1.【单选题】你对高中数学基础知识的掌握程度更接近以下哪种描述？

A. 多数知识点模糊，做题依赖他人帮助

B. 部分知识点有漏洞，复杂题目需辅助

C. 基础扎实，简单问题能独立解决

D. 非常扎实，能熟练运用知识解决综合问题

2.【单选题】高中数学学习中，你理解新知识点的速度如何？

A. 多次学习仍难以理解核心逻辑

B. 需反复讲解或刷题才能理解

C. 结合例题能较快理解

D. 老师讲完能立刻理解并尝试应用

3.【单选题】对比班级平均水平，你的数学解题速度属于？

A. 明显较慢，常需额外时间完成

B. 与平均持平，能在规定时间内完成

C. 略高于平均，完成时间更短

D. 远超平均，能快速完成并检查

4.【单选题】面对传统 “统一难度” 的数学作业，你的感受是？

A. 太难，多数题目无法完成，易受挫

B. 偏难，部分题目需请教他人

C. 难度适中，独立完成有收获

D. 太简单，无挑战感，想做难题

5.【单选题】若作业分基础题（巩固知识）、变式题（灵活应用）、综合探究题（思维拓展），你更倾向哪种搭配？

A. 以基础题为主（占比 70% 以上）

B. 基础题 + 变式题为主（各约 40%）

C. 三种类型均衡搭配（基础 30%+ 变式 40%+ 探究 30%）

D. 以综合探究题为主（占比 50% 以上）

6.【单选题】你认为自己当前完成数学作业的合理时长应是？

A. 30 分钟以内

B. 30-45 分钟

C. 45-60 分钟

D. 60 分钟以上

10.

7.【单选题】你对当前数学作业题量的看法是？

A. 过多，严重影响休息或其他学科

B. 偏多，需加快速度才能完成

C. 适中，不影响其他安排

D. 过少，完成后有多余练习时间

11.

8.【单选题】若按学习能力分层布置题量，你希望？

A. 比现在少，聚焦核心题目

B. 和现在差不多，保持稳定练习量

C. 比现在多，增加练习机会

D. 可自主选择基础题量或额外拓展题量

12.

9.【单选题】若作业设置 “速度分层要求”（如基础层学生可在 40 分钟内完成，拓展层学生需在 40 分钟内完成并额外挑战 1 道题），你对此的态度是：

A. 支持，能明确自己的完成目标，提高效率

B. 中立，只要题量和难度合适，速度要求影响不大

C. 不支持，担心速度要求带来压力，影响解题质量

D. 不确定，需尝试后才知道是否合适

13.

10.你更喜欢的数学作业形式是？【多选题】

A. 传统书面题（课本习题、练习册）

B. 实践类作业（如测量、统计）

C. 探究类作业（如推导公式、解决实际问题）

14.

11.【单选题】你认为难度、题量、速度分层的作业，能提升你的数学学习兴趣吗？

15.

12.【简答题】关于数学分层作业，你最想提出的一条建议是？