英才幼儿园大班幼小衔接
家长调查问卷

尊敬的家长：
 
     您好！孩子们即将结束幼儿园生活，迈向小学开启新的成长旅程。幼小衔接是孩子成长的关键过渡期，为了全面了解您在孩子幼小衔接过程中的真实需求、困惑与担忧，精准开展家园共育工作，帮助孩子平稳、顺利地适应小学生活，我们特意制定了这份调查问卷。

      问卷内容无对错之分，所有信息仅用于班级幼小衔接工作规划，请您根据家庭实际情况和真实想法填写。感谢您的用心配合！
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1.
幼儿所在班级
大一班
大二班
大三班
大四班
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2.
幼儿姓名
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3.
您的孩子即将升入哪类小学？
公立小学
民办小学
暂未确定
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4.
您是否提前带孩子了解过小学的学习与生活环境？
详细了解过
简单了解过
还没有了解
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5.
您认为幼小衔接的核心是？
提前学小学知识，避免跟不上
培养孩子各方面能力，适应小学节奏
调整作息和生活习惯，跟上小学节奏
让孩子做好心理准备，爱上小学
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6.
您对孩子幼升小的整体心态是？
完全放心，孩子能快速适应
略有担心，但相信孩子可以适应
比较焦虑，担心孩子不适应
非常焦虑，有很多担忧
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7.
您平时是否会刻意培养孩子的生活自理能力（整理书包、穿衣、吃饭、如厕等）？
一直坚持培养
偶尔引导
很少管，大多家长代劳
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8.
您认为孩子进入小学，最需要提前具备的基础能力是？
独立生活自理能力
简单的人际交往能力
遵守规则、听从指令的能力
基础的时间观念
其他
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9.
您认为幼小衔接中，以下哪项内容最重要？
拼音、算术、识字等学科知识
专注力、坚持性、认真倾听等学习品质
古诗词、常识等文化积累
生活与社交适应能力
其他
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10.
您是否认可“良好的学习品质，比提前学学科知识更重要”？
非常认可
比较认可
一般
不太认可
完全不认可
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11.
您目前最担心孩子幼升小出现哪些问题？（可多选）【多选题】
不适应小学作息时间，早起困难、上课犯困
不会整理书包、学习用品，丢三落四
课堂上坐不住、乱跑，不遵守课堂纪律
不敢和老师、同学交流，人际交往困难
吃饭、如厕等生活小事不能独立完成
跟不上小学学习进度，产生厌学情绪
时间观念差，做事拖拉磨蹭
其他：
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12.
您希望幼儿园在幼小衔接中，帮孩子做好哪些基础准备？（可多选）【多选题】
模拟小学课堂，培养课堂纪律意识
调整作息，贴合小学作息时间
培养独立整理物品、自主进餐等自理能力
引导孩子主动交往，提升社交能力
普及小学日常常识，减少陌生感
培养孩子的任务意识，能完成简单小任务
其他
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13.
您在家中，会帮孩子做哪些幼小衔接基础准备？（可多选）【多选题】
规律作息，早睡早起
限制电子产品，培养安静做事的习惯
让孩子自己的事情自己做
给孩子讲小学的趣事，建立期待
暂时没有做相关准备
其他：
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14.
您觉得以下哪些学习品质，是孩子进入小学必须具备的？（可多选）【多选题】
课堂专心专注、认真倾听老师讲话
做事有耐心，不急躁、不半途而废
主动思考，敢于表达自己的想法
能独立完成小任务，不依赖他人
遵守规则，服从老师指令
遇到困难不退缩，愿意尝试解决
其他
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15.
关于孩子学科基础与文化积累，您的需求是？（可多选）【多选题】
希望幼儿园培养基础的数学思维，而非单纯算术
希望系统积累古诗词，感受传统文化
不用提前学学科知识，重点培养学习兴趣
其他：
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16.
您在培养孩子学习品质（专注力、耐心等）时，遇到的困惑有？（可多选）【多选题】
孩子坐不住，注意力容易分散
做事磨蹭，没有时间观念
遇到一点困难就放弃，缺乏坚持力
上课/学习时容易走神，倾听习惯差
缺乏学习主动性，需要家长催促
没有相关困惑
其他：
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17.
除了以上问题，在孩子幼小衔接的家园共育、日常培养等方面，您还有哪些建议或需求？
再次感谢您抽出宝贵时间完成问卷！我们会充分尊重每一位家长的想法，针对性开展幼小衔接教育活动，和您一起携手，帮助孩子从容迎接小学生活！
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