核心素养目标导向下幼小体育目标衔接现状调查问卷

第一部分:基本信息
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1.
1.您所在的学段:
A.幼儿园
B.小学
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2.
2.您的教龄:
A.1-3年
B.4-6年
C.7-10年
D.10年以上
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3.
3.您的专业背景:
A.体育教育
B.学前教育
C.其他(请注明:）
第二部分:体育目标理念衔接现状
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4.
4.您对"核心素养"在体育学科中的内涵理解程度如何?
A.非常清楚
B.比较清楚
C.一般
D.不太清楚
E完全不清楚
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5.
5.您认为贵校(园)在制定体育目标时,是否考虑到与另一学段的衔接?
A.充分考虑
B.较多考虑
C.一般
D.较少考虑
E.从未考虑
*
6.
6.您认为幼儿园与小学在体育目标的制定逻辑起点上是否一致?
A.完全一致
B.基本一致
C.一般
D.不太一致
F.完全不一致
第三部分:体育目标内容衔接现状
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7.
7.您认为当前幼儿园与小学体育目标内容是否存在明显的重复现象?
A.非常普遍
B.比较普遍
C.一般
D.较少
E.几乎没有
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8.
8.您认为幼儿园与小学体育目标的难度梯度设置是否合理?
A.非常合理
B.比较合理
C.一般
D.不太合理
E完全不合理
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9.
9.您是否遇到过"幼儿园已教过的内容,小学又重复教学"或"幼儿园未涉及的
内容,小学要求过高"的情况?
A.经常遇到
B.有时遇到
C.一股
D.偶尔遇到
E.从未遇到
第四部分:体育目标表述衔接现状
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10.
10.您认为幼儿园体育目标的表述方式更倾向于:
A.行为描述(如"能...""喜欢...")
B.能力标准(如"掌握...""达到...")
C.两者兼有
D.不清楚
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11.
11.您认为小学体育目标的表述方式更倾向于:
A.行为描述
B.能力标准
C.两者兼有
D.不清楚
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12.
12.您是否觉得幼儿园与小学体育目标的表述方式存在明显差异,影响您的教学
理解?
A.非常明显
B.比较明显
C.一般
D.不太明显
E完全没有差异
第五部分:体育目标侧重点衔接现状
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13.
13.您认为当前幼儿园体育目标更侧重于哪些方面?【多选题】
A.兴趣培养
B.基础动作技能
C.体育品德
D.健康行为
E.竞赛能力
F.过程体验
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14.
14.您认为当前小学体育目标更侧重于哪些方面?【多选题】
A.兴趣培养
B.基础动作技能
C.体育品德
D.健康行为
E.竞赛能力
F结果达成
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15.
15.您是否认为幼儿园过于强调兴趣与过程,而小学过于强调技能与结果,导致衔
接困难?
A.非常认同
B.比较认同
C.一般
D.不太认同
E.完全不认同
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16.
16.您认为体育品德(如规则意识、合作精神、坚持性等)在两个学段中是否得到
了明确的梯进安排?
A.非常明确
B.比较明确
C.一般
D.不太明确
E.完全没有安排
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