东胜区铜川第二幼儿园
园所文化与课程实施问卷调查
——中班家长

尊敬的家长，您好！

      本问卷旨在了解中班幼儿在“融爱合创 生根立美”园所文化中的成长体验及五大领域的落实效果。您的反馈将帮助我们优化教育策略，共同培育“行为美、表达美、仁爱美、探究美、创造美”的儿童。感谢您的支持！
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一、园所文化浸润

1.您是否经常关注我园微信公众号，及时了解园所活动与文化理念?
经常关注，每期必看
偶尔关注，看到会浏览
很少关注
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2.我园以“融爱合创 生根立美”为办园理念，以“办一所让每一朵马兰花美丽绽放的成长乐园”为办园目标。您是否感受到孩子在其中获得滋养与成长？
提升明显，常发现并表达美
有一定提升
其他
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二、课程实施融合

（一）健康领域

3.身心状况方面，您的孩子情绪是否积极稳定，能较长时间投入活动?
经常积极愉快
有时波动但能调节
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4.动作发展方面，您的孩子动作协调性、灵活性及精细动作如使用剪刀、勺子等发展如何?
发展良好，灵活协调
基本达标
需加强练习
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5.生活习惯与生活能力方面，您的孩子在自我服务如穿衣、洗漱、整理和参与班级劳动如值日生等方面表现如何?
主动完成，且乐于参与劳动
在提醒下完成
依赖成人，较少参与
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（二）语言领域

6.倾听与表达方面，您的孩子能否清晰、连贯地讲述自己的经历或发现?
经常主动、清晰地讲述
偶尔讲述，但条理不足
很少主动讲述
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7.阅读与书写准备方面，您的孩子是否喜欢反复阅读绘本，对文字符号产生兴趣?
非常喜欢，常主动阅读
有时喜欢
不太感兴趣
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（三）社会领域

8.人际交往方面，在合作游戏、接人待物与同伴友好相处方面表现如何?
发展很好
还需提升
替他
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9.社会适应方面，面对困难和挑战，您的孩子通常的情绪和行为表现是?
比较平稳，愿意尝试解决
有时急躁，有时能尝试
容易退缩或哭闹
其他
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（四）科学领域

10.科学探究方面，您的孩子是否对周围的事物充满好奇并提问?
经常提问，兴趣浓厚
偶尔提问
兴趣不高
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11.数学认知方面，您的孩子对分类、排序、数量比较等是否有较好掌握?
掌握较好，常在生活中运用
初步掌握
还需加强
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（五）艺术领域

12.感受与欣赏方面，您的孩子是否乐于接触多种艺术形式如绘画、音乐、手工?
非常喜欢
有些喜欢
不太喜欢
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13.表现与创造方面，您的孩子是否乐于通过绘画、手工、唱歌、律动等方式自由表达情感和想法?
非常喜欢，自发创作
有时喜欢，需鼓励
不太喜欢
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14.您觉得孩子在健康、语言、科学、社会、艺术五大领域中，哪些方面进步明显？您认为在哪些方面还需进一步提升？请您结合孩子的日常表现具体说明
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