小学整本书阅读
问卷说明
亲爱的同学： 你好！ 非常感谢你阅读并完成本次文件。本次问卷调查的目的是为了了解中学生的阅读情况及现阶段的整本书阅读水平，答案无对错之分，希望每位同学都能按照自身情况如实填写。调查结果仅为学术研究所用，不会泄露任何个人信息。再次感谢你的热心参与和认真填写，祝你学习进步，万事胜意！
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小学整本书阅读
录音中...
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1.
你了解“整本书阅读”吗
知道，并且正在锻炼自己整本书阅读的能力
有听说过，但是没有深入了解
完全不知道
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2.
你平均每年会读多少本整本的书？
0-2本
2-5本
5-10本
10本以上
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3.
整本书阅读中，你通常会如何选择阅读材料？
按老师要求选择
按个人兴趣选择
按推荐书目选择
*
4.
你平均每天用于整本书阅读上的时间是
30分钟以下
30-60分钟
60分钟以上
*
5.
你在整本书阅时采用的主要阅读方式是
精读为主，能做好圈画、点评、读书笔记、思维导图等
略读为主，只看感兴趣的，也能做好圈画、点评、读书笔记、思维导图等
浏览为主，偶尔动笔圈画
只看，从不动笔
*
6.
整本书阅读过程中，你通常
【多选题】
能理解作品主要内容，并交流自己的心得
能提出自己的疑问，并通过多种途径寻找答案
能根据文体特点、自身兴趣采用不同的阅读方式
能摘抄关键语句，并在有想法的地方写下批注
随意读一遍，不完成任何读书任务
*
7.
在整本书阅读的过程中遇到不理解的地方，你会
【多选题】
根据上下文理解
请教老师或同学
主动查阅相关资料
跳过此部分，继续阅读
放弃阅读此书
*
8.
在阅读后，你会进行回顾吗？
会整体回顾，系统梳理整本书的内容
会回顾自己感兴趣的内容
会回顾一些高频考点
会回顾阅读过程与阅读方法
会查阅书评或评论
基本不会
*
9.
在阅读了整本书之后，你会有哪些收获
【多选题】
拓宽了对不同文化和思想的认知
增加了对社会现象的关注和思考
更关心他人的需要和感受
强化了对正义、道德等品质的关注与追求
无明显影响
*
10.
在整本书阅读的过程中你认为自己还存在哪些不足？
【多选题】
缺乏学习自主性
批判、质疑、反思等能力待提高
迁移运用能力待提高
综合分析能力待提高
理解与表达能力待提高
其他
*
11.
班级会开展整本书阅读的活动吗？
定期会
偶尔会
基本不会
完全不会
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12.
在整本书阅读学习中，你能得到老师提供的哪种帮助？
【多选题】
勾画考点，并完成相关练习题
帮助制定阅读计划，组织读书交流展示活动
提供适合不同书目的阅读方法指导和学习资源
提供优质的阅读材料，增加阅读的多样性
基本没有帮助
*
13.
你认为语文老师的阅读指导对你的整本书阅读
作用很大，能帮助阅读同类作品
有所帮助，有助于阅读一本书
一般，用处不大
没有作用
*
14.
完成整本书阅读后，教师会以什么方式评价你的学习？
问答或考试
评价学习态度和过程的量化图表
手抄报等作品展示
写书评或读后感表达观点
*
15.
你希望教师还能对你的整本书阅读提供哪些帮助？
【多选题】
帮助选择合适的阅读材料，激发阅读兴趣
监督制定阅读计划并完成
针对不同的书目提供相应的阅读方法指导
开展多样化的阅读成果展示活动
针对性讲解有关内容
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