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初中英语跨学科主题学习学生核心素养自评表
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亲爱的同学：
你好！这是一份关于英语跨学科主题学习的调查问卷，旨在了解在英语跨学科主题学习下你核心素养的真实现状。本问卷采用匿名方式填写，答案无对错之分，调查结果仅用于学术研究，不会对你的学业成绩产生任何影响。请根据你的真实想法和实际情况放心作答，在相应的数字上打“√”。感谢你的配合与支持！
注：1=完全不可以，2=不太可以，3=一般，4=可以，5=完全可以。
语言能力
*
1.
我能结合生物、道法等学科知识，用英语表达主题内容。
完全不可以
完全可以
1
2
3
4
5
*
2.
我能理解融合跨学科知识的英语材料并提取关键信息。
完全不可以
完全可以
1
2
3
4
5
*
3.
我能综合运用英语与跨学科知识，完成跨学科学习任务。
完全不可以
完全可以
1
2
3
4
5
*
4.
我能积累并正确运用跨学科学术语（如 ecosystem、discipline、nutrition 等）进行英语表达。
完全不可以
完全可以
1
2
3
4
5
文化意识
*
5.
我能通过跨学科语篇，对比中外同一主题的文化差异。
完全不可以
完全可以
1
2
3
4
5
*
6.
我能用英语介绍本土文化，表达对本土文化的认同。
完全不可以
完全可以
1
2
3
4
5
*
7.
我能在交流中尊重并包容不同文化背景下的观点差异。
完全不可以
完全可以
1
2
3
4
5
*
8.
我能从跨学科内容中感悟人文、科学、劳动等价值。
完全不可以
完全可以
1
2
3
4
5
思维品质
*
9.
我能从英语、地理等学科多角度分析跨学科问题。
完全不可以
完全可以
1
2
3
4
5
*
10.
我能对跨学科学习材料中的信息进行归纳、推断或评价。
完全不可以
完全可以
1
2
3
4
5
*
11.
我能结合跨学科知识，对单元主题内容提出自己的想法或质疑，并尝试给出理由。
完全不可以
完全可以
1
2
3
4
5
*
12.
我能将所学英语知识与跨学科知识迁移到新情境中，解决实际问题。
完全不可以
完全可以
1
2
3
4
5
学习能力
*
13.
我能根据跨学科任务需要，主动查找并利用多种学习资源。
完全不可以
完全可以
1
2
3
4
5
*
14.
我能在小组跨学科合作中，与同学共同完成学习任务。
完全不可以
完全可以
1
2
3
4
5
*
15.
我能根据跨学科学习情况，调整自己的学习方法或进度。
完全不可以
完全可以
1
2
3
4
5
*
16.
我能对自己的跨学科学习过程和成果进行反思与总结。
完全不可以
完全可以
1
2
3
4
5
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