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高中物理跨调研学科作业设计与实施
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*
1.
您的身份是
高中物理教师
高中物理教研员
其他教育研究者
*
2.
您的教龄为
请选择
5年及以下
6-10年
11-20年
21年及以上
*
3.
您所在学校的类型是
普通高中
省级示范高中
市级示范高中
其他
*
4.
您对跨学科作业设计理念的了解程度是
完全不了解
非常了解
1
2
3
4
5
*
5.
您在日常教学中布置高中物理跨学科作业的频率是
从不布置
一学期1-2次
一学期3-5次
每月1-2次
每周至少1次
*
6.
请您对以下不同领域与高中物理结合设计跨学科作业的适配性进行评价
非常不适配
不太适配
一般适配
比较适配
非常适配
物理与化学
物理与化学
物理与生物
物理与生物
物理与数学
物理与数学
物理与地理
物理与地理
物理与信息技术
物理与信息技术
物理与人文艺术类学科
物理与人文艺术类学科
*
7.
您设计高中物理跨学科作业的主要来源有哪些
【
最少
选择1项】
教材中的拓展习题
教研活动分享
各类期刊文献案例
网络教学资源平台
自主原创设计
其他
*
8.
您认为高中物理跨学科作业的主要功能有哪些
【
最少
选择1项】
巩固物理学科知识
提升综合问题解决能力
培养跨学科思维
激发物理学习兴趣
关联生活生产实际
提高应试成绩
其他
*
9.
请根据您的实际情况，对以下说法的认同程度进行评分
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
学校支持教师开展跨学科作业设计实践
学校支持教师开展跨学科作业设计实践
学校有足够的资源支撑跨学科作业实施
学校有足够的资源支撑跨学科作业实施
学生能够适应跨学科作业的要求
学生能够适应跨学科作业的要求
跨学科作业对学生物理成绩提升有帮助
跨学科作业对学生物理成绩提升有帮助
跨学科作业设计不会增加过多的教学负担
跨学科作业设计不会增加过多的教学负担
当前有充足的优质跨学科作业案例可以参考
当前有充足的优质跨学科作业案例可以参考
*
10.
请将100%的权重分配给您认为高中物理跨学科作业最应侧重的目标方向
物理核心知识巩固
跨学科思维培养
实践操作能力提升
创新能力培养
解决真实问题能力
人文素养培育
*
11.
请按照您认为的难度从高到低，对高中物理跨学科作业设计的不同环节进行排序
【请选择
全部
项并排序】
主题选择
目标设定
内容整合
作业评价
结果反馈
*
12.
您在设计和实施高中物理跨学科作业过程中遇到的困难有哪些
【
最少
选择1项】
缺乏跨学科知识储备
缺少可参考的成熟案例
课时紧张没有充足时间
作业批改和评价难度大
学生接受度低不配合
学校资源条件不足
升学考试压力不支持
其他
*
13.
请在滑动条上标注您对当前自己跨学科作业设计能力的满意程度
非常不满意(0)
非常满意(100)
*
14.
您向其他同行推荐开展高中物理跨学科作业实践的可能性有多大？
不可能
极有可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
*
15.
您认为一份优质的高中物理跨学科作业应该具备哪些特征？
请您简要描述，不超过3000字
*
16.
对于优化高中物理跨学科作业设计与实施，您还有哪些具体的意见或建议？
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高中物理跨调研学科作业设计与实施
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