初中学生作业布置家长满意度调查问卷

尊敬的各位家长：
您好！为深入落实“双减”政策，规范我校初中作业管理工作，切实优化作业设计，严控作业总量，提升作业质量，减轻学生无效课业负担，全面了解广大家长对我校作业布置，难度设置，分层设计，批改讲评等工作的真实意见，助力学校教学提质增效，特开展本次匿名问卷调查，本次问卷数据仅用于学校教学自查，工作改进，严格保密，不针对任何班级个人，请您结合孩子在校真实学习，作业完成情况，客观如实填写，衷心感谢您对学校工作的理解，支持与配合！
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1.
年级
7
8
9
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2.
班级
1
2
3
4
5
6
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3.
您认为孩子平日全科课后作业总量是否合理？
适中，符合初中生作息，孩子可从容完成
基本合适，个别时段作业略多
作业偏多，孩子完成吃力，耗时较长
作业偏少，知识巩固效果不足
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4.
孩子日常晚间完成全部作业所需时长大约是
1小时以内
1-1.5小时
1.5-2小时
2小时以上
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5.
教师布置的作业是否紧扣课堂知识点贴合教学及备考需求？
贴合度高，针对性，使用性强
基本贴合课堂教学内容
贴合度一般，作业随意性较大
脱离教学重点，训练价值低
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6.
学校，教师是否落实分层作业，因材施教？
常态化分层布置，适配不同层次学生
偶尔布置分层作业
全部统一作业，无分层设计
不太了解
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7.
各科布置重复性，机械抄写类作业的情况
极少，作业精炼高效，无无效负担
偶尔有少量机械性作业
机械重复类作业较多
普遍存在大量机械抄写作业
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8.
教师布置线上打卡，App网络作业的情况
没有线上作业
偶尔布置少量线上作业
线上作业偏多，占用课余时间
线上作业负担较重
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9.
任课教师作业批改，反馈工作是否及时规范？
全批全改，细致认真，有批注，有纠错
大部分批改，整体较为规范
批改简略，仅简单标注对错
基本不批改，以学生自主订正为主
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10.
作业错题讲评，二次订正，巩固落实情况
次次讲评，督促订正，跟踪落实到位
多数情况下会讲评，要求订正
偶尔进行错题讲评
很少讲评错题
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11.
您孩子对待课后作业的整体学习状态
积极自律，可独立，高效完成作业
较为自觉，偶尔轻微拖延
被动应付，需要家长反复督促
抵触厌学，敷衍逃避写作业
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12.
综合整体情况，您对我校初中作业管理工作的总体满意度是
非常满意
比较满意
基本满意
不满意
13.
您认为我校在作业数量，作业难度，作业设计，分层布置等方面最需要改进的地方是什么？
自愿填写
14.
结合初中教学与学生成长，对于我校提质减负，优化作业管理，提升教学质量，你有哪些宝贵的意见和建议？
自愿填写
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