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中南大学校园各类文化挂牌规范建设与校正优化调查问卷
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【问卷导语】
亲爱的老师、同学:
您好！为积极响应并参加首届“中南大学调研大赛”，我们生物标本馆相关课题组，正在开展校园各类文化挂牌规范建设与校正优化专项调研。本次问卷旨在摸清全校师生对校园植物资源、古树校史文化、现有植物挂牌问题的真实看法，调研成果将用于统一规范校园植物标识、完善科普内容、打造具有中南特色的校园文化科普体系。问卷全程匿名，所有数据仅用于调研报告撰写，严格保密，请您根据真实感受如实作答，感谢您的支持与配合！
一、基础信息
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1.您的身份:（ ）（单选题）
A. 在校本科生
B. 在校研究生
C. 在校教职工
D. 已毕业校友
E. 访客 / 周边居民
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2.您在校学习 / 工作 / 生活时长:（ ）（单选题）
A. 1 年以内
B. 1-3 年
C. 3-5 年
D. 5 年以上
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3.您日常主要活动的校区（可多选）:[ ]
【多选题】
A. 岳麓山校区
B. 潇湘校区
C. 麓南校区
D. 杏林校区
E. 开福校区
F. 天心校区
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4.您的专业类别:（ )（单选题）
A. 生物 / 植物 / 生态相关专业
B. 理工科非生物类专业
C. 人文社科类专业
D. 其他专业
二、校园植物感知与认知概况
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5.直观感受下，您觉得校园植物绿化覆盖率、物种丰富度如何?（ ）（单选题）
A. 非常丰富（绿树成荫，四季有不同花草）
B. 比较丰富，景观层次较好
C. 一般，种类中等，特色不足
D. 偏少，绿化单一、植物种类少
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6.凭您的了解，您预估中南大学校园内植物总种类数量?（ ）（单选题）
A. 50 种以下
B. 50-150 种
C. 150-300 种
D. 300-500 种
E. 500 种以上
F. 完全没有概念
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7.您能准确说出校园内多少种植物的名称?（ ）（单选题）
A. 一种都叫不出
B. 1-3 种
C. 4-6 种
D. 7-10 种
E. 10 种以上
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8.在校园见到不认识、造型好看或奇特的植物时，您通常会怎么做?（ ）（单选题）
A. 经常用形色、花伴侣等软件拍照识别
B. 好奇但不会主动查询，简单路过
C. 询问身边了解植物的老师、同学
D. 查看树上植物挂牌，无挂牌则放弃了解
E. 对植物名称、种类完全不感兴趣
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9.您平时最常关注校园里哪一类植物?[ ]
【多选题】
A. 香樟、梧桐、银杏等高大乔木
B. 晚樱、木芙蓉、杜鹃等观花灌木
C. 草坪、麦冬等地被草本植物
D. 荷花、紫藤等水生、藤本植物
E. 野生杂草、路边野花
F. 基本不关注校园任何植物
三、校园古树与校史文化认知
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10.您是否在校园内留意过树龄较长、体量高大的古树名木?（ ）（单选题）
A. 注意到过，且能说出具体分布位置
B. 见过高大老树，但不确定是否属于古树
C. 从未留意，不知道校园存在古树
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11.您是否了解校园古树、老树背后的校史、种植渊源或校友相关故事?（ ）（单选题）
A. 非常了解，清楚多棵古树的背景
B. 略知一二，听过少量相关内容
C. 完全不了解，但十分愿意深入了解
D. 不感兴趣，不想了解相关内容
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12.您认为古树、老树在校园文化中承担哪些作用?[ ]
【多选题】
A. 校史岁月见证，学校精神文化象征
B. 校园标志性景观、打卡拍照点位
C. 毕业留念载体、校友情感寄托
D. 日常休闲遮阴、美化校园环境
E. 仅普通绿化树木，无特殊文化价值
F. 其他:
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13.您是否愿意通过植物挂牌，了解古树对应的专属校史人文故事?（ ）（单选题）
A. 非常愿意，希望挂牌增加古树历史介绍
B. 比较愿意，简单文字介绍即可
C. 无所谓，有无均可
D. 不愿意，只需要基础植物科普信息
四、校园现有植物挂牌现状、问题感知
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14.您在校园行走时，是否会留意树上的植物身份挂牌?（ ）（单选题）
A. 经常关注，会完整阅读挂牌全部文字
B. 偶尔看到，简单扫一眼内容
C. 很少关注，基本不会停留查看
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15.您整体评价当前校园植物挂牌的规范性、完整性?（ ）（单选题）
A. 非常好:覆盖广、信息准确、样式统一
B. 一般:部分树木配有挂牌，但覆盖不全
C. 较差:挂牌数量少、破损模糊、信息存在错误
D. 从未留意挂牌，无法评价
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16.您是否发现校园植物挂牌存在以下问题?[ ]
【多选题】
A. 物种鉴定错误（如琼花悬挂木绣球标识）
B. 拉丁学名书写不规范（未斜体、格式错误）
C. 各校区挂牌颜色、形制、尺寸不统一
D. 二维码跳转百度百科，科普内容专业度不足
E. 挂牌缺少校徽、校训等中南大学专属特色元素
F. 挂牌老化褪色、字迹模糊、破损脱落
G. 悬挂位置过高 / 过低，阅读不便
H. 未发现任何问题
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17.您认为统一校正、规范全校植物挂牌是否有必要?（ ）（单选题）
A. 十分必要，亟需全面整改优化
B. 有一定必要，分校区逐步完善
C. 无所谓，不影响日常校园生活
D. 完全没必要，维持现有现状即可
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18.您对当前校园植物挂牌整体满意度?（ ）（单选题）
A. 非常满意
B. 比较满意，仅少量瑕疵
C. 一般，多处存在缺陷
D. 不满意，科学性、美观度均较差
E. 无法评价，很少关注挂牌
五、理想植物挂牌内容、设计与数字化需求
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19.您希望标准化植物挂牌包含哪些基础信息?[ ]
【多选题】
A. 植物中文名、民间俗名
B. 规范斜体拉丁学名、科属分类
C. 形态特征、花期果期、生长习性
D. 原产地、观赏 / 生态 / 药用价值
E. 校园分布区域、湖南本土相关文化典故
F. 古树专属板块:树龄、校史人文故事
G. 专属二维码（跳转校内权威科普资料库）
H. 其他:
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20.您更偏好哪种校园挂牌整体设计风格?（ ）（单选题）
A. 简约现代亚克力款，清晰展示校徽
B. 古风木质雕花款，适配园林景观区域
C. 全校统一标准化制式，所有校区完全同款
D. 分区差异化设计（教学区、景观区样式区分）
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21.对于挂牌内置二维码，您希望扫码查看哪些拓展科普内容?[ ]
【多选题】
A. 植物叶、花、果实高清细节实拍图
B. 易混淆物种区分科普（如梧桐 vs 二球悬铃木）
C. 校园植物电子地图、点位导航
D. 语音讲解科普音频
E. 生物标本馆相关调研成果、文献资料
F. 相关诗词、湖湘植物文化科普
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22.您是否希望挂牌增加中南大学专属校园文化元素?（ ）（单选题）
A. 非常希望，校徽、校园文化文案必须体现
B. 可以适当点缀，不必过度突出
C. 无所谓，有无校属元素均可
D. 不需要，仅保留纯植物科普内容
六、校园植物科普活动、优化建议
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23.您认为以下哪种方式能最有效帮助师生认识校园植物?[ ]
【多选题】
A. 统一更换标准化新挂牌，全面修正科学错误
B. 挂牌搭载校内专属科普二维码系统
C. 开发校园植物电子图鉴、线上查询小程序
D. 定期举办植物导赏走读、线下科普讲座
E. 学校公众号开设 “中南校园植物” 科普专栏
F. 为古树增设独立文化解说牌，补充校史内容
G. 其他:
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24.学校若开展植物、校史相关文化活动，您愿意参与哪些?[ ]
【多选题】
A. 校园古树、特色植物寻访打卡活动
B. 错误挂牌校正、植物普查志愿活动
C. “我为校园植物撰写科普文案” 征文活动
D. 师生户外植物识别导赏实践
E. 校园植物摄影、文创设计大赛
F. 校园校花、校树推选投票活动
G. 暂不考虑参与任何相关活动
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25.对于校园植物景观建设、挂牌标准化校正、古树文化挖掘工作，您有哪些具体意见或建议?开放问答题
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