感谢各位同学参与此项研究！本次调查旨在了解日语学习者的敬语语用知识习得状况，为我们的语用意识研究提供重要的数据和参考。问卷可能花费您20〜30分钟，共分为两个部分，第一部分为个人信息；第二部分为测试题。资料仅作为研究分析，不会另作他用，请放心填写！非常感谢您付出的宝贵时间！
请按照以下步骤对于进行操作：
步骤一（正误判断）：请判断句中的敬语部分用是否恰当（见注释1），如果认为其完全正确则勾选恰当选项并直接跳过以下步骤，如果不恰当则勾选不恰当选项并继续以下步骤；
步骤二（指正错误）：请先将认为敬语使用不恰当的地方用下划线画出，然后在横线上写出正确的恰当形式（或者一项即可）。
步骤三（说明理由）：请简要解释被认为不恰当的原因（用中文解释即可）。
注1：所谓敬语使用不恰当，如例1所示，属于使用了敬语但是敬意程度不足，又或是本应当使用敬语的部分使用了单纯语，使用单纯的部分使用了敬语。错误题无语法错误（见注释2），有且仅有一处不恰当表达，正确题无不恰当表达。
例：＜美饰館に電話をかけて＞
私：「ちょっとお伺いしたいですが、日曜日の開館時間を知りたいですけど、教えてもらえないか。」
①恰当□ 不恰当☑
②教えてもらえませんか或教えていただけませんか
③该场景于请求「美饰館」为己做事，在「外关系」中属于「外」或者在「亲疏关系」属于「疎」应当对方使用敬语，而句中「教えてもらえない」只体现「恩惠」意识，属于敬语使用简体的使用难以区分。
注2：所谓语法错误，类似动词变形（くださる→くださいます）、句式的重复使用（お教えてください）等语法形式发生错误。
