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关于李志勇同志试用期转正的360测评表
录音中...
（1）测评的目的和意义：
目的是为了全方位、客观的了解受测者的优点、缺点，发现其潜在的能力和盲点，为其制定工作绩效改善计划、个人未来职业生涯规划及能力发展方向提供参考。
（2）坚守保密原则：
为了避免可能出现的误会和不良影响，需要在测评之前就对反馈结果的保密性达成共识。首先做到
采取匿名的方式
填写问卷，其次做到对评估结果报告要保密。
*
您是被调查人的：
直属上级
同事
直属下级
上级领导评价：
*
1.请您对被测评人员的学习能力（对学习重视的程度及运用的效果）进行评价：
优秀
善于通过各种方式学习新知识,倡导和营造浓厚的学习氛围并以所学改进个人与组织绩效。
良好
重视学习，积极运用新知识改进工作。
一般
遇到困难与问题能够有针对性的学习以提高工作效率与技能。
不足
学习意识不强,学习能力不足。
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2.请您对被测评人员的专业能力（岗位描述要求与专业知识技能掌握及运用的程度）进行评价：
优秀
极富专业知识和技能,时有创新,并能传授或指导别人，业绩突出。
良好
具有丰富的专业知识和技能并能完全胜任工作。
一般
具有基本的专业知识和技能并能大致胜任工作。
不足
缺乏胜任本职工作的专业知识和技能。
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3.请您对被测评人员的计划能力（对未来工作预测、规划、形成方案的能力）进行评价：
优秀
对未来工作能够做全面预测，并对具体工作（内容、时间、方法、资源等）做周密安排部署。
良好
对未来工作有预见性、计划性，从多角度考虑计划的多变性，并对具体工作（内容、时间、方法、资源等）做合理安排部署。
一般
具有一定的计划能力，进行一般性的工作安排，且大体完成。
不足
工作安排缺乏计划性，工作无序，效率低。
*
4.请您对被测评人员的责任感（对工作的敬业度、事业的使命感，勇于承担责任和奉献）进行评价：
优秀
为达成组织目标排除万难，敢于与矛盾针锋相对，为组织发展不遗余力地贡献自己的力量。
良好
工作认真努力，求优质，讲责任，能担当。
一般
能平衡好企业利益与个人利益，有责任感。
不足
个人利益与组织目标相冲突时，优先个人目标，担当意识有欠缺。
*
5.请您对被测评人员的工作激情（工作有激情，全心全意、愉悦的投入工作）进行评价：
优秀
工作激情高，全心全意的投入工作，并能传递正能量影响、带动同事积极工作。
良好
工作中能够保持长久的热情，为达到目标发挥主观能动性，主动工作并时有改进、提升之举。
一般
工作激情时有时无，受工作内容、心情等影响。
不足
能按领导要求工作，缺乏工作热情和主观能动性。
同级同事评价：
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1.请您对被测评人员的道德品质（智慧、诚信、易于沟通、有行动力、宽于待人）进行评价：
优秀
对事物能迅速、灵活、正确的解决，面对困难毫无畏惧，坚定目标，为人处事极有诚信，同时严于律己，宽于待人，善于沟通交流，使人信服。
良好
观察敏锐、判断正确，敢于打破固有模式、创新式解决问题，为人处事口碑良好，诚实守信，易于沟通。
一般
有一定的悟性，比较有自信，敢于用“尝试”的方式解决问题，基本能信守承诺，较易于沟通。
不足
"有想法，但工作主动性差，惧怕工作中所面对的困难与挫折，不易沟通，较难相处。
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2.请您对被测评人员的协调推进能力（组织内外部调动有效资源，完成组织目标与任务，化解人际关系、冲突和矛盾，促成“共赢”合作的能力）进行评价：
优秀
掌握调配内外组织有效资源，对工作做周密安排并有效实施，同时能够说服、改变组织成员的思想、行为方式以服从整体利益，大力推进组织工作。
良好
能够掌握内部资源，对具体工作做合理安排并有效实施，妥善处理工作关系，积极协调、化解冲突，推进部门工作。
一般
积极的寻求组织资源帮助，能够处理好工作关系，并推动部门按时按量达成目标。
不足
不善于处理工作关系和冲突，延误工作。
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3.请您对被测评人员的执行力（有效利用资源，保质、保量按时达成目标的能力）进行评价：
优秀
以身作则、明确目标，充分整合和积蓄必要的资源和能力，竭力发挥每个员工所长，灵活有效地组织实施。
良好
进行必备资源的整合和备选、阶段性回顾和总结、因地制宜进行优化调整、必要评估和奖惩促使计划完成。
一般
能够把握工作的重点和要点，并根据现实条件和状况，结合现有的资源和能力，拟定出可行性方案和计划，并按照计划实施。
不足
不按照计划执行，做事拖拉，故意推脱或不结合现状，生搬硬套，做事事倍功半。
*
4.请您对被测评人员的责任感（对工作的敬业度、事业的使命感，勇于承担责任和奉献）进行评价：
优秀
为达成组织目标排除万难，敢于与矛盾针锋相对，为组织发展不遗余力地贡献自己的力量。
良好
工作认真努力，求优质，讲责任，能担当。
一般
能平衡好企业利益与个人利益，有责任感，能担当。
不足
个人利益与组织目标相冲突时，优先个人目标，担当意识稍有欠缺。
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5.请您对被测评人员的合作精神（对工作、同事、公司的开放度；是否愿意为他人服务及与人沟通）进行评价：
优秀
为实现组织目标展现了最大的开放热情，不惧良性冲突，实现沟通无边界。
良好
与同事能有效合作、资源共享，能够采用兼容的思维方式处理问题。
一般
与人共事偶有不良冲突,合作意识和能力仍需加强。
不足
不善与人合作,经常发生不良冲突,导致组织目标缺失。
下级员工评价：
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1.请您对被测评人员的协调推进能力（组织内外部调动有效资源，完成组织目标与任务，化解人际关系、冲突和矛盾，促成“共赢”合作的能力）进行评价：
优秀
掌握调配内外组织有效资源，对工作做周密安排并有效实施，同时能够说服、改变组织成员的思想、行为方式以服从整体利益，大力推进组织工作。
良好
能够掌握内部资源，对具体工作做合理安排并有效实施，妥善处理工作关系，积极协调、化解冲突，推进部门工作。
一般
积极的寻求组织资源帮助，能够处理好工作关系，并推动部门按时按量达成目标。
不足
不善于处理工作关系和冲突，延误工作。
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2.请您对被测评人员的责任感（对工作的敬业度、事业的使命感，勇于承担责任和奉献）进行评价：
优秀
为达成组织目标排除万难，敢于与矛盾针锋相对，为组织发展不遗余力地贡献自己的力量。
良好
工作认真努力，求优质，讲责任，能担当。
一般
能平衡好企业利益与个人利益，有责任感，能担当。
不足
个人利益与组织目标相冲突时，优先个人目标，担当意识稍有欠缺。
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3.请您对被测评人员的关心下属方面（关心、爱护、珍惜、尊重下属）进行评价：
优秀
能够了解下属真正的需要，并在适当的时候满足所需，真诚的从小事关心体贴下属。
良好
经常和下属谈心，了解下属的工作、生活状态，站在员工的立场上处理问题，给予关心。
一般
善于倾听、了解下属，理解、支持下属，尽力帮助下属保持良好的工作状态。
不足
偶尔关注下属的工作、生活，并给予一定的帮助。
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4.请您对被测评人员的人才培养（对人才进行教育、培训的过程）进行评价：
优秀
具有感染力的忠诚度和职业精神，并帮助和指导下属制定个人发展计划，并督导下属完成个人发展计划。
良好
主动给于下属工作方式、方法的指导，并激发员工的主观能动性，按时、按质、按量完成工作。
一般
针对下属提出的工作中的难点，可以帮助良好的解决。
不足
思想上、业务技能方面不能满足下属所需的支持，工作难以开展。
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5.请您对被测评人员的决策能力（根据既定目标，预测未来，决定最优行动方案的能力）进行评价：
优秀
考虑问题全面，决策及时、果断，能抓住要害，能防微杜渐，并快速采取行动，将不良事件消灭在萌芽状态。
良好
日常工作中偶尔出现突发事件，能够正确分析问题，果敢决策解决问题。
一般
遇到棘手问题偶有分析不够透彻，决策失误的情况发生。
不足
分析处理问题不及时、全面，对已经发生的问题不能采取有效应对措施。
请描述出您观察到的该名员工的优点及不足。
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6.优点：
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7.不足：
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