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学校心育工作调研问卷
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欢迎参加本次学校心育工作调研,本问卷旨在了解学校及班主任在心育工作中的现状、需求及重点学生情况。请根据实际情况如实作答,您的回答将对心育工作改进提供重要参考。填写时长约 3 ~ 5 分钟。
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1.
您的身份
【多选题】
班主任
心育负责人(具体负责心理工作的心理教师或德育干部)
*
2.
学校名称
子林小学
经开四中
官士墩中学
纱帽中学
*
3.
基本信息
填写人姓名:
填写人姓名:
联系电话:
联系电话:
*
4.
班级
5.
填写日期
班级心育基础信息统计
6.
心理健康主题班会开展频次
每周
每月
每学期
从未开展
7.
学生心理关注台账建立情况
有,规范记录
有,简单记录
无
8.
近1学期心理危机/极端情绪事件数量
无
1起
2起及以上
9.
心理危机/极端情绪事件简要说明
10.
学校心理辅导室使用情况
常用
偶尔用
基本不用
无辅导室
11.
心理健康专项培训经历
系统培训
短期培训
从未培训
12.
学生突出心理问题(请填写1-3项):
1.
2.
3.
13.
心育工作改进建议(选填)
班主任心育工作需求问卷
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14.
重点关注学生人数
0人
1-2人
3人及以上
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15.
重点学生核心问题类型
【多选题】
厌学逃学
自伤/自杀倾向
网络成瘾
人际冲突
情绪焦虑/抑郁
亲子冲突严重
其他
*
*
16.
重点学生家校配合情况
0人
1-2人
3人及以上
好(积极配合)
好(积极配合)
中(相对配合)
中(相对配合)
差(不太配合)
差(不太配合)
*
17.
重点学生风险等级分布
0人
1-2人
3人及以上
低(常规关注)
低(常规关注)
中(需专业干预)
中(需专业干预)
高(高危预警)
高(高危预警)
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18.
最需要的培训内容
【请选择1
-
3项】
一对一谈话技巧话术
班级心理氛围营造
考前焦虑/厌学干预
危机识别与上报流程
心理问题快速识别
亲子冲突调解方法
其他
*
*
19.
学生心理工作中最大困难
【多选题】
缺少标准流程工具
不会识别学生心理问题
家长不配合难沟通
时间精力不足
不会深度谈话沟通
不会处理情绪/危机事件
其他
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20.
偏好的心育支持形式
【多选题】
一对一专家指导
话术/模板工具包
微课视频
短平快实操培训
案例督导
其他
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21.
个性化需求与建议(选填)
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