人工智能对青年学生自主学习行为模式的影响及应对建议

亲爱的同学：您好！本次问卷旨在调研青年学生在日常学习中使用人工智能的实际应用情况。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学习分析，匿名信息填写，不会暴露个人信息，请您根据自身真实情况如实填写，感谢您的配合与支持！
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的年龄
14-18
19-23
24-28
29-35
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3.
您目前就读的阶段是
大一/大二
大三/大四
硕士
博士
其他
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4.
您所学的专业
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5.
遇到难题时，您的优先选择是【多选题】
先独立思考，再用AI验证
直接用AI获取思路与答案
查教材/资料，较少用AI
等待老师讲解，不主动解决
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6.
您使用人工智能工具辅助学习的频率是
每天都用
每周2-3次
每月1-2次
极少使用
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7.
您主要在哪些场景使用AI工具（可多选）【多选题】
课前预习
课堂问题实时查询/辅助理解
完成课后作业/习题练习
备考/考证
实习报告/毕业论文（设计）
翻译
其他
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8.
  1. 使用人工智能工具后，您在自主学习中的独立思考时长变化情况是
明显减少
略有减少
基本无变化
明显增加
略有增加
其他
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9.
相比不使用AI，您认为使用AI对您的自主学习行为产生了哪些影响？（可多选）【多选题】
学习效率明显提高
更容易失去深入思考的习惯
遇到难题时更愿意先问AI，而不是自己查阅资料或请教老师同学
学习计划性增强（如AI帮我制定复习计划）
学习范围更广、更愿意探索新领域
其他
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10.
总体来看，AI对您自主学习能力的综合影响是
显著正向
偏正向
中性
显著负向
偏负向
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13.
  1. 您认为如何合理使用人工智能，才能既发挥其辅助学习的优势，又不削弱学生的自主学习能力？请提出1-2条具体建议。
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