JSR5教师AI素养与教学应用培训需求调查

各位老师：

为更有针对性地设计学校后续人工智能赋能教育教学培训课程，我们希望了解大家目前对AI的认知、使用情况、实际教学需求以及对培训内容的期待。

本问卷不作为教师个人能力考核或评价依据，请根据您的真实情况填写。调查结果将主要用于后续培训课程内容、难度和实践任务的设计。

预计填写时间5-8分钟。感谢您的支持！
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您的姓名
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您目前主要任教的学科【最少选择1项】
语文
数学
英语
科学
道德与法治
信息科技
艺术
人工智能
体育
劳动
综合实践
行政管理
其他
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您目前主要任教的年级是【最少选择1项】
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
跨年级教学
目前不承担固定年级教学
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您的教龄是
3年及以下
4—10年
11—20年
21—30年
30年以上
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您认为自己目前对生成式人工智能的了解程度属于
几乎不了解，只听说过ChatGPT、DeepSeek等
有基本了解，偶尔尝试过
经常使用，能够完成一般教学任务
比较熟练，可以根据不同任务选择不同AI工具
非常熟练，能够设计复杂提示词、工作流或智能体
能够进一步思考AI与教学模式、评价方式及课程改革的结合
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您对以下AI相关概念的了解程度是
完全不了解听说过基本了解比较了解非常熟悉
生成式人工智能
生成式人工智能
大语言模型
大语言模型
Prompt / 提示词
Prompt / 提示词
AI幻觉
AI幻觉
AI多模态
AI多模态
AI智能体 / Agent
AI智能体 / Agent
RAG / 知识库
RAG / 知识库
自适应学习
自适应学习
学习分析
学习分析
个性化学习
个性化学习
AI过程性评价
AI过程性评价
*
当AI生成的答案看起来非常完整、非常专业时，您通常会
直接采用
简单看一下后采用
会与其他资料进行核对
会核查关键事实、数据和来源后再使用
根据任务重要程度决定是否核查
目前基本没有遇到过这种情况
*
您对“AI可能生成错误信息或虚构事实”这一问题的了解程度是
完全不了解
听说过，但没有特别注意
知道，并在使用时会有所警惕
比较重视，会主动进行事实核查
非常重视，并会指导学生识别AI生成内容的可靠性
*
对于学生个人信息、成绩、作文等数据上传至AI工具，您目前的判断是
没有特别考虑过
只要教学需要就可以上传
一般不会上传真实身份信息，但其他内容可以
会对数据进行匿名化或脱敏后再使用
对相关隐私、数据安全和伦理规范比较了解
不确定，希望培训能够讲解
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以下AI工具中，您听说过哪些？【多选题】
DeepSeek
豆包
Kimi
通义千问
腾讯元宝
文心一言/文小言
ChatGPT
Claude
Gemini
秘塔AI搜索
飞书
NotebookLM
即梦AI
可灵AI
剪映AI功能
Canva AI
MiniMax配音
海螺 AI
讯飞星火
学校现有AI工作台
其他
以上基本都不了解
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以下AI工具中，您实际使用过哪些？【多选题】
DeepSeek
豆包
Kimi
通义千问
腾讯元宝
文心一言/文小言
ChatGPT
Claude
Gemini
秘塔AI搜索
飞书
NotebookLM
即梦AI
可灵AI
剪映AI功能
Canva AI
MiniMax配音
海螺 AI
讯飞星火
学校现有AI工作台
其他
以上均未实际使用
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您目前最经常使用的AI工具是【最多选择2项】
DeepSeek
豆包
Kimi
通义千问
腾讯元宝
ChatGPT
讯飞AI
Gemini
剪映AI
飞书
学校AI工作台
其他
目前没有经常使用的AI工具
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您认为自己目前最擅长使用的AI工具是
【最多选择2项】
DeepSeek
豆包
Kimi
通义千问
腾讯元宝
ChatGPT
讯飞AI
Gemini
剪映AI
飞书
学校AI工作台
其他
目前没有经常使用的AI工具
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您平均使用AI工具的频率是
从未使用
每月不到1次
每月1—3次
每周1—2次
每周3—5次
几乎每天使用
每天多次使用
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您目前使用AI最多的三个场景是【最多选择3项】
备课
教案设计
PPT/教学素材
课堂活动
提问设计
练习题/作业
试卷命题
批改与评价
学情分析
个别辅导
分层教学
家校沟通
行政工作
教科研
其他
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您目前使用AI时，最常采用哪些方式? 【多选题】
直接输入一个简单问题
给AI明确角色
提供背景信息后再提问
提供范例让AI模仿
对AI答案连续追问和修改
使用结构化Prompt
将复杂任务拆成多个步骤
同时使用多个AI工具完成一个任务
建立自己的模板/工作流
使用智能体或知识库
目前还不太会使用AI进行系统任务
*
如果让AI生成一份可以真正用于课堂的教学内容，您通常需要修改多少? 
基本无法直接使用，需要大幅重做
大约需要修改一半以上
需要进行一定程度修改
通常只需要少量修改
基本可以直接使用
目前没有尝试过
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如果AI能够根据学生的答题、错误、修改、学习时间等数据自动判断学习状态，您希望它帮助您完成哪些工作? 【多选题】
判断学生知识点掌握情况
自动发现学生知识薄弱点
分析学生常见错误类型
预测学生可能出现的学习困难
自动推荐不同难度的题目
为不同学生设计不同学习路径
给学习困难学生提供个性化提示
为学有余力学生提供拓展任务
自动生成个性化作业
生成个性化学习报告
为教师提供下一步教学建议
暂时不需要
其他:
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如果AI能够持续记录学生学习过程，您最希望了解哪些信息? 【最多选择5项】
知识点掌握程度
正确率
答题时间
错误类型
重复错误情况
尝试次数
是否主动修改答案
使用了多少次提示
在什么步骤需要帮助
学习进步速度
知识保持情况
知识迁移能力
学习投入程度
学习韧性
学习策略
其他:
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对本次AI培训，您最希望学习哪些内容? 【最多选择6项】
AI基础知识与发展趋势
DeepSeek、豆包、Kimi等常用工具
如何写好Prompt
AI辅助备课
AI辅助教案设计
AI生成PPT
AI生成图片
AI生成视频
AI辅助课堂活动设计
AI辅助作业设计
AI辅助命题
AI辅助批改与评价
AI进行学情分析
AI个性化学习
AI自适应学习
AI过程性评价
AI智能体
AI工作流
AI伦理、隐私和学生使用规范
希望学习自己学科的AI案例
其他:
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特别说明:为保证培训具有一定的系统性和实践性，部分课程、工作坊或项目实践可能安排在课余时间或双休日。学校将尽量提前通知并合理安排，请结合个人实际情况如实选择。在提前通知并合理安排时间的情况下，您对培训安排在课余时间或双休日的接受程度是:
完全可以接受，并愿意积极参加
基本可以接受
如果与个人时间冲突，希望可以灵活调整
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如果需要利用课余时间开展培训，您相对更能接受哪种形式? 【多选题】
工作日下午放学后
工作日晚上线上培训
周六上午
周六下午
周日上午
周日下午
双休日集中半天
双休日集中一天
寒暑假集中培训
线上自主学习，不固定时间
关于本次AI培训，您还有什么最希望解决的问题或建议? 
（选填）
感谢您的参与！您的反馈将直接用于后续培训课程与学校AI教育实践的设计。
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