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初中信息科技教师数字化胜任力评价问卷
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尊敬的初中信息科技教师：您好！为深入研究初中信息科技教师数字化教学胜任力现状，精准把握实践应用与学习提升情况，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于学术研究，您的真实反馈对研究至关重要。恳请您结合自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
*
1.
您的教龄
3年及以下
4-10年
11-20年
21-30年
30年以上
*
2.
您所在学校的区域类型
城市核心区
城市郊区
县城
乡镇
农村
*
3.
您所在学校是否配备智慧教室（含互动黑板、录播系统等）
是
否
二、数字化应用实践能力评价
*
4.
您能运用数字评价工具（如智能阅卷系统、测评系统）对学生学习情况（知识准备、学习能力等）进行分析的熟练程度
完全不能
不太能
一般
比较能
非常能
*
5.
您多渠道收集并依据教学需要选择、管理、制作数字教育资源的能力水平
完全不具备
不太具备
一般
比较具备
非常具备
*
6.
您依据教学目标设计融合数字技术资源的教学活动的效果
很差
较差
一般
较好
很好
*
7.
您利用数字技术资源（如在线互动工具、多媒体设备）组织教学活动，提升学生参与度的情况
从未
偶尔
经常
频繁
*
8.
您使用数字工具实时收集学生反馈，优化教学环节、调控教学进程的能力
完全不具备
不太具备
一般
比较具备
非常具备
*
9.
您利用数字技术资源发现学生学习差异，开展个别化指导的频率
从未
偶尔
经常
频繁
*
10.
您选择并运用数字工具采集多模态学业评价数据的熟练程度
完全不熟练
不太熟练
一般
比较熟练
非常熟练
*
11.
您应用数据分析模型开展学业数据分析，并可视化呈现结果的能力
完全不具备
不太具备
一般
比较具备
非常具备
*
12.
您利用数字技术资源开展家校协同共育（如线上沟通平台、资源分享）的情况
从未
偶尔
经常
频繁
*
13.
您在数字化教学实践中，遇到的主要困难有哪些
【多选题】
数字技术资源与教学内容不匹配
缺乏数字化教学设备支持
学生数字素养参差不齐，影响教学效果
数字化教学过程中技术故障频发
难以平衡数字技术应用与教学目标达成
其他
三、数字化学习提升情况评价
*
14.
您所在学校/区域是否组织过数字化教学相关培训（如数字技术工具使用、数字化教学设计等）
从未
偶尔（1-2次/学年）
定期（3-5次/学年）
频繁（6次及以上/学年）
*
15.
您参加数字化教学相关培训的积极性
完全不积极
不太积极
一般
比较积极
非常积极
*
16.
您通过培训掌握数字化教学相关知识技能（如新型教学平台操作、数字化评价方法）的效果
完全没效果
很差
较差
一般
较好
很好
*
17.
您除了学校组织的培训，主动通过网络文章、专业书籍、同行交流等渠道学习数字化教学知识的频率
从未主动学习
偶尔主动学习
经常主动学习
频繁主动学习
*
18.
您利用数字技术资源（如在线研修平台、教学案例库）进行教学反思与改进的情况
从未
偶尔
经常
频繁
*
19.
您参与网络研修共同体，分享数字化教学经验、解决教学问题的情况
从未
偶尔
经常
频繁
*
20.
您围绕数字化教学问题开展教学研究（如撰写相关论文、申报课题）的情况
从未
偶尔
经常
频繁
*
21.
您希望学校或相关部门提供哪些数字化学习提升支持
【多选题】
针对性强的数字化教学实操培训
数字化教学优秀案例分享与研讨
新型数字技术工具试用与指导
跨校数字化教学经验交流活动
数字化教学研究专项指导
其他
四、开放性建议
22.
您对提升初中信息科技教师数字化教学胜任力（包括实践应用与学习提升）有哪些具体建议？
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