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构建湖南分部地方学院教学质量督导体系问卷调查（教师版）
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您好！感谢您在百忙之中参与本次调查。请根据您的实际情况和感受填写
选择合适的选项
。本问卷匿名填写，仅用于教学质量提升研究，请放心作答。感谢您为教学质量提升提供宝贵建议！
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1.
在教学过程中，您是否遇到过因评价标准不明确或难以操作而影响教学质量的情况?（ ）
A.经常遇到
B.偶尔遇到
C.很少遇到
D. 从未遇到
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2.
在接受教学质量督导的过程中，您是否觉得反馈及时且有助于改进教学?（ ）
A.反馈非常及时，且对我的教学改进有很大帮助
B.反馈比较及时，但对我的教学改进帮助有限
C.反馈不够及时，且对我的教学改进帮助不大
D. 几乎没有收到过有价值的反馈
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3.
您对学校现行的教学督导方式的认同度如何?（ ）
A. 完全认同
B. 比较认同
C. 一般
D. 不太认同
E. 完全不认同
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4.
您认为目前制约学校教学质量提升的主要因素是（ ）?（可多选）
【多选题】
A. 教学管理制度不完善
B. 教师专业能力待提升
C. 数字化教学技术应用水平低
D. 教学质量督导模式效果不佳
E. 学生学习积极性不高
F. 其他:
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5.
您认为目前应该提升哪个维度的教学质量因子（ ）（可多选）
【多选题】
A. 招生
B. 资源配置
C. 教学过程
D. 考试
E. 毕业
F.以上都是
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6.
实践环节（如实验、实习）中面临的主要困难是?（ ）（可多选)
【多选题】
A.实践条件不具备
B专业指导不足
C时间安排不合理
D其他
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7.
您希望通过哪些培训形式提升教师的教学能力?（ ）
【多选题】
A.线上工作坊
B.线下集中培训
C.名师一对一指导
D.其他
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8.
您认为影响教学质量的核心因素有?（ 可多选 ）
【多选题】
A.教学资源
B.学生基础
C.教师水平
D.管理机制
E.其他
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9.
在实施教学过程中（面授或直播），您认为能有效引导学生参与、促进深度互动方面面临的最大挑战是什么?
【多选题】
A.学生基础差异大，难以兼顾
B.学生出勤率、参与度不高
C. 平台互动使用不熟练
D. 缺乏有效的互动策略、方法
F. 其他（请说明）
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10.
您认为现有的教学质量监控机制发挥了多大作用?
A.作用显著
B.作用较大
C.作用一般
D.作用较小
E.基本无作用
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11.
您认为现有的教学质量监控机制发挥存在哪些不足?（）
【多选题】
A.形式化
B.反馈滞后
C.缺乏针对性指导
D.未关注过程性改进
E.其他
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12.
您如何了解学生的学习困难和需求? （ ）
A.作业反馈
B.在线提问
C.课堂观察
D.交流群
E .其他
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13.
您在设计教学（如备课、准备资源、设计活动）时，主要考虑哪些因素?
【多选题】
A.学生基础
B.工学矛盾
C.学习目标
D平台功能
E.其他
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14.
您认为现有的资源和技术条件能帮助你完成教学任务吗? (单选 + 开放)
A. 非常充分
B. 比较充分
C. 基本满足
D. 不太充分
E. 非常不充分
存在的主要限制或困难:________________________ (开放填空)
15.
对于提升教学质量和构建有效的质量督导体系，您最希望学校/学院层面提供哪些支持或进行哪些改进?
(开放填空)
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16.
您认为当前课程内容与行业/社会需求的匹配度如何?（1-5分评分，并附开放性问题:请说明需要强化的知识点）
(开放填空)
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构建湖南分部地方学院教学质量督导体系问卷调查（教师版）
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