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喀什大学教师思想政治状况调查问卷
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尊敬的各位教职工：
为精准掌握我校教职工思想动态，工作状态，职业诉求，真实了解大家对学校党建思政、教育教学、管理服务、队伍建设、校园治理及高质量发展的真实看法，找准学校工作短板、优化育人与治理体系，特开展本次调查问卷。姓名只作为问卷回收率统计。
本次问卷仅用于思政调研分析，不作为个人考核依据，请您结合真实情况客观作答，感谢您的真实反馈与支持！
一、基本信息
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1.
您的姓名
*
2.
您的身份
党政管理干部
专任教师（专业课/思政课教师）
班主任
宿管老师
辅导员、专职思政工作者
援疆教师、支教教师、外聘教师
六、援疆/支教/外聘教师专项（其他岗位可跳过）
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3.
您在异地从教、岗位融入、校园适配过程中最大困难
【多选题】
地域环境、生活习惯不适配
教学体系、学情特点不熟悉
院系融入慢、业务帮带不足
生活配套、住宿环境保障不完善
心理孤独、归属感较弱
整体适应良好、无明显困难
*
4.
学校对外聘、支教、援疆教师的业务支持、尊重认可、发展保障的整体评价
非常到位
基本到位
有待加强
亟需改进
二、思想动态与政治认知
*
5.
您当前整体思想状态
积极进取、状态稳定、干劲充足
总体平稳、偶有困惑、心态正常
压力偏大、容易疲惫、动力不足
焦虑迷茫、倦怠消极、状态不佳
*
6.
您日常心理压力的主要来源
教学、科研、考核指标压力大
职称晋升、职业发展通道不畅通
多重角色与事务性过多
同事关系或师生关系不和谐
*
7.
您对学校意识形态工作的整体评价
内务务实、效果较好
总体可行、创新性不足
形式偏多、实效性一般
较为空洞、收获有限
三、教育教学与履职育人
*
8.
您对自身日常教学、育人、岗位履职整体成效评价
履职到位、成效良好
基本到位、仍有提升空间
疲于应付、质量一般
压力过大、难以保质保量
*
9.
您在岗位工作中遇到的最大困难
教学科研双重任务平衡难度大
非业务性事务挤占主业精力
职业晋升竞争激烈
学生工作与多元育人带来现实挑战
*
10.
您认为当前育人氛围整体情况
风清气正、积极向上
总体平稳、亮点不足
氛围一般、积极性偏弱
较为松散、亟待加强
四、队伍发展、激励保障与人文关怀
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11.
您认为学校对教职工培养、培训、成长帮扶机制是否完善
完善到位、助力成长
基本完善、略有不足
较为薄弱、支撑不足
严重缺失、亟需改善
*
12.
学校评优评先机制的公平合理性
公平规范、科学合理
基本合理、细节待优化
不够公平、存在短板
机制僵化、亟需改革
*
13.
学校对教职工生活保障、人文关怀、心理疏导、关爱帮扶是否到位
非常到位、归属感强
基本到位、满足基本需求
关怀不足、暖心度不足
缺失严重、获得感低
五、管理服务、校园治理与工作作风
*
14.
您对学校行政职能部门服务质量的整体满意度
非常满意
基本满意
一般、有待提升
不满意、问题较多
*
15.
当前学校管理运行中最突出的问题
【多选题】
流程繁琐、审批复杂
重复报表、形式主义多
部门沟通不畅、协同效率低
制度刚性有余、人文关怀不足
硬件办公条件、配套保障不足
其他
七、学校整体发展评价
*
16.
您对学校当前整体办法的总体判断
稳步提升、发展态势良好
平稳运行、特色亮点不足
进展缓慢、短板较为突出
问题较多、亟需体制改革
*
17.
制约学校高质量发展的核心短板
【多选题】
思政育人精准化不足、形式化偏重
教师激励机制不完善、干事活力不足
行政管理精细化不够、服务效能偏低
教学科研平台薄弱、内涵建设不足
校园文化、校风教风建设薄弱
对外交流、师资融合力度不够
八、开放式意见建议（简短作答）
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18.
请列出您认为学校最需要优先整改的三项工作
*
19.
结合岗位实际，对学校党建思政、队伍建设、教学科研、校园治理、未来发展提出宝贵建议
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喀什大学教师思想政治状况调查问卷
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