艺术类体育课程“体育+思政”协同育人调查问卷
问卷说明
亲爱的同学： 您好！本次问卷用于教学改革课题研究，调查本校形体、健身球操等艺术类体育课程 “体育 + 思政” 协同育人实施现状。问卷为匿名填写，答案无对错之分，所有数据仅用于学术统计分析，严格保密个人信息，请根据你的真实感受如实作答，感谢你的支持与配合！
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艺术类体育课程“体育+思政”协同育人调查问卷
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的年级
大一
大二
大三
大四
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3.
您选修的艺术类体育课程
形体
健身球操
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4.
您此前是否选修过同类艺术类体育课程
是
否
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5.
课堂上教师除技术动作教学外，会结合课程内容开展价值引领教育
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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6.
教师会结合音乐、成套编排、形体表演融入中华美育、传统文化内容
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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7.
教师会利用小组练习、分组编排、集体展示环节培养团队协作意识
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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8.
在动作难点训练时，教师会引导磨炼顽强拼搏、不怕困难的意志品质
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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9.
教师结合课堂纪律、展演竞赛传递规则意识、尊重对手、文明参赛理念
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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10.
课程思政内容与形体/健身球操技术训练结合紧密，非生硬说教
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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11.
本课程会布置课外实践、社团排练、校园展演等第二课堂任务
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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12.
课程考核除成套动作、身体素质外，还考察课堂态度、小组协作等表现
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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13.
通过课程学习，我对集体协作、团队配合的重要性理解更深
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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14.
课程练习磨炼了我的毅力，面对困难动作愿意反复练习、不轻言放弃
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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15.
课程学习提升我的规则意识，懂得遵守课堂与竞赛礼仪规范
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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16.
通过红色、民族风格音乐与成套学习，增强我的文化自信与家国情怀
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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17.
课程学习帮助我树立正确胜负观，能理性看待展演比赛成败
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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18.
课程激发了我对艺术类体育项目的学习兴趣
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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19.
学习本课后，我的审美素养、文明礼仪修养得到一定提升
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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20.
您认为当前形体/健身球操课程在思政育人方面还存在哪些不足
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21.
对于艺术类体育课程落实“体育+思政”协同育人，您有哪些建议
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