2025-2026第二学期
《幸福智慧》课堂效果评价问卷

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1.
你对本课程“解码幸福”“优势与美德”“积极情绪”等模块的内容安排是否满意
A.满意
B.基本满意
C.一般
D.很不满意
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2.
课程中关于“幸福的关系”“福流与投入”“坚毅与自律” 等内容对你实际生活的启发程度如何？
A.非常有启发
B.有启发
C.启发较小
D.无启发
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3.
你认为课程中理论与实践（如高效沟通演练、完美主义测试、幸福行动计划等）的比例是否合理？
A.合理
B.一般
C.不太合理
D.完全不合理
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4.
课程最后“幸福行动计划制定与展示”环节对你巩固所学知识、规划个人幸福行动是否有帮助？
A.有帮助
B.一般
C.帮助较小
D.无帮助
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5.
5.你对课程8周共16课时的整体安排（节奏、时长、进度）是否满意？
A.非常满意
B.满意
C.基本满意
D.不满意
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6.
教师在课堂上是否注重引导学生进行积极思考和互动？
A.经常
B.有时
C.很少
D.从不
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7.
你认为课堂中的案例分析、小组讨论、测评练习等活动对你的学习效果是否有提升？
A.有提升
B.一般
C.提升较小
D.无提升
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8.
教师是否鼓励你结合自身经历分享对幸福的理解？
A.经常
B.有时
C.很少
D.从不
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9.
你对本课程采用的多媒体教学、情景演练等教学方式的满意度如何？
A.非常满意
B.满意
C.基本满意
D.不满意
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10.
教师在课堂上是否关注到不同学生的需求并给予适当指导？
A.经常
B.有时
C.很少
D.行不
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11.
通过本课程，你是否更清楚地认识到影响自己幸福的因素？
A.清楚
B.一般
C.不太清楚
D.完全不满意
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12.
12.你在课程中学到的“非暴力沟通”“感恩与宽恕”等方法是否有助于改善你的人际关系？
A.有帮助
B.一般
C.帮助较小
D.无帮助
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13.
13.课程帮助你发现自身品格优势与美德的程度如何？
A.有帮助
B.一般
C.帮助较小
D.无帮助
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14.
14.你是否学会了运用“福流”“刻意练习”“成长型思维” 等方法提升自己的投入感与自律能力？
A.基本学会
B.部分学会
C.学会很少
D.没学过
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15.
15.本课程对你树立积极的人生观、价值观和人生意义感是否有积极影响？
A.有影响
B.一般
C.影响较小
D.无影响
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16.
16.你对授课教师的教学态度（认真、热情、耐心等）是否满意？
A.非常满意
B.满意
C.基本满意
D.不满意
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17.
17.教师能否将抽象的“幸福”理论讲得清晰易懂、贴近生活？
A.经常
B.有时
C.很少
D.从不
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18.
18.你对本课程的整体教学设计与授课水平是否满意？
A.非常满意
B.满意
C.基本满意
D.不满意
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19.
19.你对教师的“课堂组织与互动能力”是否满意？
A.非常满意
B.满意
C.基本满意
D.不满意
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20.
20.请根据以上内容，结合教师教学实际，给出课堂教学效果综合评价，满分为100分。
A.95-100分
B.89-94分
C.83-88分
D.77-82分
E.71-76分
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