2023级数字电子技术结课调查

       同学们好， 为了掌握2023级电子技术基础课程的实际教学效果，我们设计了调查问卷，请根据课程的实际收获和感受，填写问卷，您的反馈对于课程质量的提升非常重要，非常感谢您的支持与配合！
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1.本学期数字电子技术课程教学已经结束了，你觉得本学期分组协作有哪些作用？【最少选择3项】
促进知识共享与交流
提升团队协作能力，组织谋划能力
分担学习任务，提高效率
增强问题解决能力
培养沟通表达能力
激发创新思维
互相监督，提高学习积极性
加深对知识点的理解
学会倾听不同观点
锻炼组织协调能力
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2． 对于小组合作DIY,你参与哪些工作【多选题】
查询verilog资料
调试verilog程序
录制演示视频
负责管脚匹配
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3． 对于课堂上没掌握的内容，我会【多选题】
课后认真看教材，结合课堂笔记消化吸收
主动与同学们进行讨论
上网查阅资料，以及询问豆包等AI软件
先放着，攒到期末答疑再说
结合配套MOOC，查缺补漏
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4． 我能够通过各种资源主动拓展和课程内容相关的感兴趣的知识点。我常用的AI软件【多选题】
Deepseek
豆包
讯飞星火大模型
元宝
扣子
其他
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5.你对期末复习发送的视频讲解的学习效果
很不满意
很满意
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6． 通过学习，我可以用门电路和74138设计三人表决器，全加器等三变量组合逻辑函数。
非常认同
认同
基本认同
不太认同
不认同
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7． 我会看典型集成芯片的功能表，如74138，74161，74194等根据功能表，能分析逻辑功能和使用方法。
非常认同
认同
基本认同
不太认同
不认同
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8． 我了解了模数数模转换的基本过程。
非常认同
认同
基本认同
不太认同
不认同
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9． 我能区分555构成的施密特触发器和单稳态触发器，多谐振荡器的功能特点。
非常认同
认同
基本认同
不太认同
不认同
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10.期末复习阶段，我目前掌握的最好的知识点是【最少选择5项并排序】
  • 逻辑代数公式法化简
  • 组合逻辑电路分析和设计
  • D，JK，T，T'触发器特性方程触发器的特性方程
  • 半加器和全加器
  • 74138译码器实现逻辑函数
  • 74161计数器构成任意进制计数器
  • 555定时器
  • 模数数模转换
  • 74194双向移位寄存器
  • 编码器和译码器
  • 同步和异步时序逻辑电路的分析
  • 各种逻辑门电路的符号和真值表
  • 最小项的概念
  • 传输门和三态门
  • 同或和异或
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11． 通过学习，我的电子技术实践能力，创新能力有一定提升。
非常认同
认同
基本认同
不太认同
不认同
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12． 我初步了解了如何用verlog编程，知道如何用按键来控制LED灯。
非常认同
认同
基本认同
不太认同
不认同
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13.对于本学期分组发放蓝桥杯比赛用FPGA实验板，小组协作完成DIY的做法，你【多选题】
非常喜欢，能学到很多现代电子设计知识
喜欢，理论和实践相结合
无所谓，发不发都行
不太喜欢，用电脑比较麻烦
不喜欢
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14.由于课时有限，本学期verilog语法课堂上简单介绍，课后通过雨课堂发放verilog资料，如何在有限课时里面提升大班课的教学效果，我对于课程内容及教学方法有以下建议：（或者其他课程有哪些好的做法，值得借鉴）
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15.你们班次为集体付出最多的同学是谁？写出他的名字
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16.请对数字电子技术课程教学提出宝贵建议。比如如何培养实践能力，创新能力？如何提升合班教学质量？其他课程有哪些好的做法等等。
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