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《看不见的风景——细节里的学校》画册观前调查问卷
含AI生成内容
录音中...
您好！我们即将推出一本名为《看不见的风景——细节里的学校》的视觉画册。这本画册将抛开宏大的校园场景，带领读者用微观的视角，重新发现那些常被忽略却充满美感和故事的细节。在您欣赏这本画册之前，我们诚挚地邀请您花几分钟时间完成这份问卷。您的回答将帮助我们更好地理解您对校园的初始印象。问卷采用匿名方式，所有信息仅用于内部研究。感谢您的参与！
第一部分：基本信息
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您的身份是
在校学生
在校教职工
已毕业校友
学生家长
其他访客
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您在我校学习/工作/访问了多久
1年以内
1-3年
3-5年
5年以上
第二部分：关于校园的记忆与观察
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当您回想我们的学校时，最先浮现在您脑海中的通常是
标志性建筑（如图书馆、主楼）
广阔的自然景观（如草坪、湖泊）
热闹的人文场景（如课堂、运动会）
某个不起眼的角落或细微之物
一种整体的氛围或感觉
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在日常生活中，您认为自己是一个会留意身边细微事物的人吗
经常，我很善于发现细节之美
偶尔，在特定情境下会留意
很少，通常更关注整体和功能
几乎从不
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在校园里，您是否曾因某个“不起眼的小细节”而产生过片刻的触动或回忆
经常有
偶尔有
很少有
从未有过
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请根据您的印象，为以下校园细节的“被关注度”打分
1分（几乎无人留意）
2分
3分
4分
5分（大家经常关注）
自然细节（如叶脉、青苔、雨痕）
自然细节（如叶脉、青苔、雨痕）
人文细节（如黑板字迹、乐器磨损）
人文细节（如黑板字迹、乐器磨损）
建筑细节（如雕花、门牌锈迹）
建筑细节（如雕花、门牌锈迹）
第三部分：对“看不见的风景”的期待
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当听到画册主题《看不见的风景——细节里的学校》时，您的第一感觉是
非常好奇和期待
有点兴趣，想看看是什么
感觉可能比较小众或抽象
不太理解这个主题想表达什么
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在以下细节类别中，您个人最期待在画册中看到哪一类
自然细节（树叶脉络、雨滴轨迹、墙角青苔）
人文痕迹（黑板粉笔字、旧书笔记、乐器磨损）
建筑肌理（古老雕花、旋转楼梯、门牌锈迹）
其他
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您认为，一本专注于“细节”的校园画册，其最大的价值可能在于
【多选题】
唤起观者独特而私人的记忆与情感
展现一个与众不同、富有哲思的学校形象
培养观者发现美、感知细节的能力
作为一份具有艺术价值的纪念品
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对于画册聚焦“校园细节”的核心方向，您的态度是？
A. 非常赞同，很有新意
B. 比较赞同，愿意关注
C. 中立，无所谓
D. 不太赞同，更想看宏大场景
E. 非常不赞同
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在以下自然细节类型中，您最希望画册重点呈现的是（可多选）？
【多选题】
A. 树叶的脉络
B. 雨滴在窗上的轨迹
C. 墙角斑驳的青苔
D. 校园里的小花/小草
E. 其他（请注明：）
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在以下人文细节类型中，您最感兴趣的是（可多选）？
【多选题】
A. 黑板上的粉笔字
B. 旧书页/笔记本上的笔记
C. 乐器/运动器材上的磨损
D. 学生球鞋/书包上的痕迹
E. 食堂手写菜单/公告栏手写通知
F. 其他（请注明：）
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在以下建筑细节类型中，您认为最具拍摄价值的是（可多选）？
【多选题】
A. 古老建筑的雕花/纹饰
B. 楼梯的曲线/台阶纹理
C. 门牌/栏杆的锈迹
D. 玻璃的反射光影
E. 门窗的把手/合页细节
F. 其他（请注明：）
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在翻开画册前，请用一个词或一个简短的句子，描述您此刻对这本画册的主要期待
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《看不见的风景——细节里的学校》画册观前调查问卷
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