关于沈阳师范大学美术学专业人才培养调查问卷（中小学教师版）

尊敬的老师：

您好！我们是沈阳师范大学美术与设计学院美术学专业。为全面了解社会需求，优化人才培养方案，提高师范生培养质量，特开展此次问卷调查。您的宝贵意见对我们至关重要，将直接帮助我们改进课程设置与教学实践，培养更符合新时代要求的美术教育人才。

本问卷实行实名制填写，所有数据仅用于内部研究，我们将对您的信息严格保密。预计耗时约5-10分钟。感谢您的支持与参与！

第一部分:基本信息（用于分类分析，请放心填写）

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1. 您的姓名:

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2. 您所在学校:

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3. 您的性别:

男

女

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4. 您的年龄:

25岁及以下

26-35岁

36-45岁

46岁及以上

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5. 您的最高学历:

专科

本科

硕士研究生

博士研究生

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6. 您的毕业专业属于: 【多选题】

美术学（师范）

绘画/雕塑/设计等（非师范纯艺术）

艺术设计/视觉传达等（非师范设计类）

教育学（非美术方向）

其他(请注明)

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9. 您从事美术教学的年限:

3年及以下

4-10年

11-20年

20年以上

第二部分：核心调查（人才培养与课程评价）

【说明：请根据您的实际工作体验和感受进行选择或填写】

一、关于人才培养目标与毕业要求

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11. 您认为当前中小学美术教育中最迫切需要哪类师资?

专业技能突出的创作型教师

教学理念先进、方法多样的教学型教师

善于组织活动、打造校园文化的策划型教师

熟悉数字化教学、新媒体艺术的科技型教师

具备较强科研能力的学者型教师

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12. 根据您的工作体验，您认为我院目前的培养目标与中小学美术教育的实际需求契合度如何?

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13.您认为近年来我院毕业生在以下方面的表现如何？

	非常突出	比较突出	一般	比较欠缺	非常欠缺
a.专业绘画与创作技能
a.专业绘画与创作技能
b.课堂教学实操能力
b.课堂教学实操能力
c.教育学与心理学知识应用
c.教育学与心理学知识应用
d.信息技术应用能力
d.信息技术应用能力
e.师德师风与职业认同
e.师德师风与职业认同

二、关于课程体系与教学内容

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14. 您认为在师范生培养中，教育类课程（如教育学、心理学、教学法）和美术专业类课程（如素描、油画、国画）的课时比例应如何?

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15. 您认为当前师范生培养中最应加强的实践环节是? 【多选题】

教育见习（观摩课堂）

教育实习（独立授课）

微格教学（模拟上课训练）

专业技能工作坊（如版画、陶艺）

教育调研与毕业论文

校园美育活动策划与实践

其他(请注明)

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16. 在当前“新课标”背景下，您认为以下哪些内容应重点纳入师范生的课程? 【多选题】

开放型学习教学设计（PBL）

跨学科主题单元设计

核心素养（图像识读、美术表现等）的评价方法

地方非遗与民间美术进课堂

数字艺术与新媒体创作（如短视频、IPAD绘画）

特殊需要学生的美术教育策略

校园美育环境创设

其他(请注明)

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17. 您认为现有的师范生课程内容与中小学现行美术教材的衔接度如何?

三、关于专业技能与综合素养

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19. 在“双减”政策下，课后服务需要教师开设丰富社团。您认为师范生应具备哪些社团指导能力?（可多选）【多选题】

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20. 您认为一名优秀的美术教师，其“教育情怀”和“师德师风”应主要通过哪些方式培养? 【多选题】

四、开放性与建议性问题

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21. 回顾您的大学学习，您觉得最有用的一门课程是什么?为什么?

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22. 回顾您的大学学习，您觉得最需要加强或增设的课程或内容是什么?为什么?

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23. 您认为我院师范生在入职前，最欠缺的准备是什么?请具体说明。

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24. 您希望我院在师范生培养中，与中小学建立哪些更深入的合作形式?（如:一线教师进大学课堂、大学教师到中小学挂职、共同开发课程等）

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25. 对于我院人才培养方案的修订（如课程设置、实践教学、技能要求等），您还有哪些具体的意见或建议?

问卷到此结束，再次感谢您拨冗填答，您的真知灼见是我们进步的动力！

祝您工作顺利，桃李满天下！

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