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心理健康教育中心学生助理工作情况调查（26春季学期）
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为提升学生助理团队素质，加强团队管理，提高团队成员工作能力和工作效果，邀请你参与心理健康教育中心助理工作的情况调查。答案没有对错之分，不作为优秀助理评价的参考依据，请放心根据真实情况选择，以帮助我们客观地了解和改进工作。
*
1.
年级
大一
大二
大三
大四
研究生
*
2.
性别
男
女
*
3.
学院
*
4.
专业
*
5.
你在中心担任助理的时长
半年以内
半年至一年
一年至两年
两年以上
*
6.
现担任的中心助理工作，对你来说是
很有兴趣并希望做好
符合自己的兴趣
没有兴趣但不讨厌
完全没有兴趣
*
7.
你最初选择该岗位是因为
【多选题】
锻炼自己的能力
获得系统的培训，学习更多的工作技能和实操知识
希望为他人提供帮助
扩大人际关系网，获取更多与老师沟通接触的机会
充实自己的大学生活
得到发挥自己特长展现自我能力的平台
希望获取一定的工作报酬
其他，请说明
*
8.
上岗前，你对心理健康教育领域的知识技能
完全不了解
了解得很少
了解一般
了解较多
很了解
*
9.
上岗前，你有接受过心理学相关知识和技能的学习吗？
有
没有
*
10.
在岗期间，你是否有承担额外的工作职责（如每日负责人、宣传小队、档案管理员）
是
否
*
11.
作为心理健康教育中心助理，你觉得最重要的技能或素质是什么？请从以下选项中选择并排序（最重要至最不重要）
【排序题】
心理学知识和专业背景
工作计划和执行能力
沟通表达能力
组织协调能力
时间管理能力
人际关系和合作能力
解决问题和决策能力
自我管理和应对压力能力
对突发状况的应变能力
助人特质和助人能力
以下是中心开展学生助理培训的相关问题，请根据你的真实情况和感受填写。
*
12.
在岗期间，你是否参加过中心组织的助理培训
每次都参加
几乎都参加
偶尔参加
几乎不参加
从未参加
*
13.
若参加过，你对中心以往开展的助理培训
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
*
14.
若参加过，你认为助理培训在以下方面对你的帮助程度
毫无帮助
比较没帮助
一般
比较有帮助
很有帮助
获得专业理论知识
获得专业理论知识
提升实践实操技能
提升实践实操技能
增进团队成员感情
增进团队成员感情
锻炼沟通表达能力
锻炼沟通表达能力
应对工作中的问题
应对工作中的问题
增强岗位的认同感
增强岗位的认同感
对未来职业的规划
对未来职业的规划
提升心理健康素养
提升心理健康素养
*
15.
培训结束后，你对自己从事助理岗位工作是否更加自信？
是
否
不确定
*
16.
你认为中心助理培训还可以进一步改进的方面是什么？
以下是你对中心助理岗位工作的评价，请根据你的真实情况和感受填写。
*
17.
你对工作单位（心理健康教育中心）
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
工作内容
工作内容
工作强度
工作强度
岗位分工
岗位分工
工作环境
工作环境
团队管理
团队管理
人际关系
人际关系
团建活动
团建活动
奖励机制
奖励机制
对助理岗位工作总体感觉
对助理岗位工作总体感觉
*
18.
通过在中心的工作的锻炼，你觉得自己哪些能力得到了锻炼和提升（请选择你认为有提升的3-4项）
【
最多
选择4项】
组织协调能力
沟通表达能力
问题解决能力
管理计划能力
文字写作能力
新媒体宣传能力
团队合作能力
其他，请说明
*
19.
在中心助理岗位工作后
，你对心理健康教育领域的知识技能
完全不了解
了解得很少
了解一般
了解较多
很了解
*
20.
在中心助理岗位工作后，你认为自己在心理学相关知识与技能的收获？
学到很多，且有较多应用机会
学到一些，但应用不够
较一般，没有什么收获
*
21.
你认为在中心助理岗位工作，对你的个人成长和发展
毫无帮助
没太大帮助
一般
比较有帮助
很有帮助
*
22.
你认为从事助理工作对你没有帮助的原因主要是？
*
23.
你认为从事助理工作对你的帮助主要体现在哪些方面？
24.
对于助理岗位的工作，你认为还应该考核哪些内容，考核标准是什么？
25.
对中心工作你还有哪些意见或建议？
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