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工学一体化教学模式在机电技术应用专业中的实践研究课题调查问卷
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您好！感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在研究新质生产力背景下技能大赛成果转化对“校园 产业园”教学模式的赋能作用。您的回答对我们的研究至关重要，请根据您的实际情况和真实感受填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。预计完成时间约为10分钟。
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1.
您的身份
教师
产业园企业导师/技术人员
学生
产业园管理人员
教育行政部门人员
其他
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2.
您所在的院校/产业园是否参与过技能大赛
是
否
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3.
您参与或接触技能大赛的频率
每年多次
每年一次
每2-3年一次
偶尔参与/接触
从未参与/接触
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4.
您认为"订单式"育人成果主要体现在哪些方面
【多选题】
获奖作品/项目
参赛师生技能提升
教学资源（如讲义、案例）
校企合作机会
学生创新创业项目
学校/产业园知名度提升
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5.
您认为当前技能大赛成果在以下方面的转化程度如何
几乎未转化
转化程度较低
一般
转化程度较高
完全转化
获奖项目产业化落地
获奖项目产业化落地
教学内容更新
教学内容更新
实训基地建设
实训基地建设
师生实践能力提升
师生实践能力提升
校企合作深化
校企合作深化
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6.
您所在单位是否建立了技能大赛成果转化的专门机制
有完善的机制
有初步的机制
正在规划中
尚未考虑
*
7.
您认为影响技能大赛成果转化的主要障碍有哪些
【多选题】
缺乏资金支持
缺乏校企合作平台
技术与市场需求脱节
师生缺乏成果转化意识
缺乏专业的转化指导人才
政策支持不足
知识产权归属不清
以下问题将聚焦“校园 产业园”教学模式
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8.
您对“订单式”育人体系的了解程度
非常了解，有深入参与
比较了解，有一定接触
一般了解
不太了解
完全不了解
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9.
您所在单位的“订单式”育人体系教学模式主要包含哪些合作形式
【多选题】
联合人才培养（如订单班）
共建实训基地
共同开发课程
企业导师授课
学生实习实践
科研项目合作
技能大赛合作
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10.
您认为“订单式”育人模式在以下方面的效果如何
非常差
较差
一般
较好
非常好
提升学生职业技能
提升学生职业技能
促进教学内容与产业需求对接
促进教学内容与产业需求对接
增强教师实践能力
增强教师实践能力
提高学生就业率
提高学生就业率
推动科研成果转化
推动科研成果转化
提升学校服务地方经济能力
提升学校服务地方经济能力
*
11.
您认为技能大赛成果对“校园 产业园”教学模式的赋能作用整体上如何
作用非常显著
作用比较显著
有一定作用
作用不明显
几乎无作用
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12.
技能大赛成果可以通过哪些途径赋能“校园 产业园”教学模式
【多选题】
将大赛项目转化为教学案例
将大赛技术标准融入课程体系
依托大赛成果共建实训平台
促成校企联合研发项目
获奖师生作为教学资源参与授课/指导
提升合作双方品牌影响力，吸引更多资源
*
13.
您认为技能大赛成果在赋能“校园 产业园”教学模式各环节的重要性如何
非常不重要
不太重要
一般
比较重要
非常重要
课程内容更新
课程内容更新
实践教学开展
实践教学开展
师资队伍建设
师资队伍建设
学生创新能力培养
学生创新能力培养
校企合作深度
校企合作深度
产业人才供给质量
产业人才供给质量
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14.
在“校园 产业园”合作中，技能大赛成果转化的主导方更应该是谁
高校主导
产业园/企业主导
校企共同主导
政府主导
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15.
为促进技能大赛成果转化赋能“校园 产业园”教学模式，您认为需要哪些方面的支持
【多选题】
政府政策扶持与资金投入
校企共建成果转化中心
建立成果转化激励机制
加强师资与企业技术人员培训
完善知识产权保护与共享机制
搭建信息共享与交流平台
*
16.
您认为未来“订单式”育人体系的发展前景如何
非常广阔
比较广阔
一般
不太乐观
不乐观
*
17.
您所在单位在技能大赛成果转化赋能教学方面已采取的措施有哪些
【多选题】
设立专项基金
成立专门工作组
与企业共建转化平台
将成果转化纳入教师考核
开发基于大赛成果的课程
组织成果转化经验交流活动
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18.
您认为“订单式”育人模式面临的最大挑战是什么
理念差异（校园重理论，产业园重实践）
利益分配机制不明确
缺乏长效合作机制
资源投入不足
政策保障不到位
以下是关于新质生产力背景的相关问题
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19.
您认为新质生产力的核心特征对技能大赛的最大影响是
比赛内容更侧重前沿技术（如AI、大数据）
对参赛师生的创新能力要求更高
推动比赛成果与产业应用结合更紧密
促使比赛形式更灵活多元
影响不大
*
20.
您认为“订单式”育人模式需要重点培养学生哪些技能
【多选题】
数字化技能
创新思维与能力
跨学科综合应用能力
绿色低碳技术应用能力
人工智能技术应用能力
团队协作与沟通能力
持续学习能力
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21.
新质生产力背景下，您认为以下因素对技能大赛成果转化赋能教学模式的影响程度如何
影响非常小
影响较小
一般
影响较大
影响非常大
技术迭代速度
技术迭代速度
产业需求变化
产业需求变化
政策导向
政策导向
人才供给结构
人才供给结构
资金投入力度
资金投入力度
创新生态环境
创新生态环境
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22.
新质生产力背景下，您所在单位是否调整了技能大赛的参与策略或成果转化方向
已大幅调整
有一定调整
正在规划调整
暂未调整，但有考虑
未调整，也暂不考虑
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23.
您认为“订单式”育人模式的新机遇有哪些
【多选题】
新兴产业领域合作机会增多
数字化转型加速成果线上共享
政府对新质生产力相关项目支持加大
校企协同创新动力增强
技术工具进步降低转化门槛
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24.
您对促进新质生产力背景下技能大赛成果转化赋能“校园 产业园”教学模式有何具体建议？
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25.
您认为未来“校园 产业园”在技能大赛成果转化方面还可以探索哪些新的合作模式？
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26.
标题
选项1
选项2
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27.
标题
【多选题】
选项1
选项2
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