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学前教育专业学生幼儿美术素养提升需求调查问卷
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同学你好！1.本调查表是为了研究学前教育专业美术素养提升的相关需求情况，以便为本课程的优化提供数据，不用于其他目的。2.本调查问卷共分为二个部分，分别为：个人基本信息和美术素养提升需求。本问卷共15道题目，请如实回答，感谢！
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第一部分：个人信息：
1.性别
男
女
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2.班级
A.对口一
B.本科一
C.对口二
D.本科二
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3.您是否对美术理论知识与技能的学习感兴趣（ ）。
A.完全不感兴趣
B.不太感兴趣
C.一般
D. 比较感兴趣
E.非常感兴趣
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4.您是否认为自己的美术素养需要提升？
需要
不需要
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5.您对《纲要》《指南》中有关幼儿美术教育的目标、内容与要求的了解程度为（）。
A.完全不了解
B.不太了解
C.一般
D.比较了解
E.非常了解
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第二部分：美术素养提升需求(部分选题为多选题)
6.您认为你的幼儿美术素养现在有哪些不足？
【多选题】
绘画能力不足
审美意识比较差
不了解幼儿美术认知特点
不了解幼儿美术内容
手工能力差
美术知识薄弱
美术鉴赏知识和能力薄弱
创造力差
想象力薄弱
情感表达力较差
不了解美术创作原理
不会整合美术资源
不知道怎么评价幼儿美术作品
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7.您认为可以提升美术素养的渠道有（学校系统教育、社会培训机构、自我学习、网络资源、同行交流、社会资源）种。
A. 1 种
B. 2 种
C. 3 种
D. 4 种
E. 5 种
F.6种
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8.您是否有提升幼儿美术素养的愿望？
A有
B一般，随大流
C没有
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9.您会选择以下哪种方式提升个人幼儿美术素养？
【多选题】
A学校系统教育
B社会培训机构
C美术社团
D向美术好的同学学习
E跟网络平台（小红书）学习
F参加相关比赛以赛代练
G 向AI大模型学习
H 其他渠道
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10.认为以下哪些因素会影响幼师个人美术素养的提高？
【多选题】
日常生活的繁杂程度
评价机制单一
教师个人的自主学习能力
对幼师职业的热爱程度
教师的态度
学校对我的重视程度
美术活动的组织频率
学校开展美术教育活动的频率
社会对个人美术素养的接受度
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11.您希望学习幼儿美术素养哪方面的知识？
【多选题】
教师职业道德规范
美术教育相关理论知识
美术创作原理知识
幼儿园美术教学内容知识
跨学科视角的美术教学内容
美术鉴赏知识
美术材料知识
美术工具运用常识
其他
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12.你希望提高哪些幼儿美术技能？
【多选题】
更多的绘画技巧
创意性绘画技法
更多的手工技巧
创意性手工技法
更多的综合材料运用方法
幼儿美术创编方法
AI 美术创作方法
美术资源整合方法
其他
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13.你认为学习幼儿美术还可以提升哪些能力和素质？
【多选题】
合作能力
表达能力
沟通能力
可持续提升能力
跨学科整合能力
观察力
审美素质
创造力
想象力
学前教育专业素质
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14.你希望什么方式可以帮助你更好地提升幼儿美术素养？
【多选题】
实地考察幼儿园美术教学现场
组织学习美术馆优秀作品
多组织户外写生
多临摹大师作品
小组合作
通过AI大模型学习
老师示范正确方法
视频回放学习
鼓励性评价机制
多和幼儿交流了解他们
其他
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15.你希望幼儿美术评价怎样更能激励你学习？
【多选题】
教师口头评价
生生互相评价
小组内部评价
组与组之间评价
社会（发布网络）评价
专家（幼儿园老师美术大师）评价
自我评价
学期末考核评价
作品展示不记名评价
评价对象得分
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