25230 安康市税务局2025年稽查综合素质拓展培训班课程评估

尊敬的学员：
      感谢您对培训工作的关心与支持，在您的配合下，本期培训工作即将结束，请您帮助扫描二维码并完成测评问卷，并就有关问题提出您的意见与建议，您的评估对于我们改进培训工作，提高培训质量非常重要，谢谢您的合作。
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1.
授课教师：朱敏嘉
授课课程：以案说法---做廉洁从政的好干部
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
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2.
授课教师：黄 岚
授课课程：网络直播领域的税收监管和检查实务
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
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3.
授课教师：伍冬凤
授课课程：成品油行业税收监管与典型案例
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
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4.
授课教师：刘慧平
授课课程：数字化转型条件下的税费征管“强基工程”
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
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5.
授课教师：张国梁
授课课程：锲而不舍落实中央八项规定精神 推进党的作风建设常态化长效化
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
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6.
授课教师：李 智
授课课程：医疗服务行业的税收监管与典型案例分析
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
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7.
授课教师：程 葵
授课课程：党史学习教育：岳麓书院——党的实事求是思想路线策源地
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
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8.
授课教师：安履承
授课课程：虚开发票案件查办与定性处理
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
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9.
授课教师：郎 菁
授课课程：企业会计准则及税会差异
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
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10.
授课教师：杨美莲
授课课程：增值税法及实施细则（征求意见稿）新规解读
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
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11.
授课教师：杨文兰
授课课程：用中华优秀传统文化推进党的自我革命
优良中差
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学态度：认真落实组织和岗位需求，与培训目标定位一致；教学准备充分，课件讲义完备，与授课内容一致。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学内容：用学术讲政治，说理透彻；有理论深度、前瞻视野和历史参照；逻辑清晰，观点明确，阐述充分；联系实际紧密，有针对性。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学方法：讲授重点突出，详略得当，教学进度掌控适度；表达清晰，语言生动，富有感染力；教学方式灵活多样，互动效果好。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
教学效果：理论有提升，思想有引领，问题有解答。
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