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学前教育专业学生社交焦虑与自尊水平的关系研究——以拉萨师范学院为例
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亲爱的同学，您好！本问卷旨在了解学前教育专业学生的社交焦虑与自尊水平状况，所有数据仅用于学术研究，采取匿名方式，答案无对错之分，请根据您的真实感受作答。感谢您的支持与配合！
*
1.
您的性别是
男
女
*
2.
您的年级是
请选择
大一
大二
大三
大四
*
3.
您的生源地是
城市
县城
乡镇
农村
*
4.
您是否为独生子女
是
否
*
5.
您的性格倾向是
非常外向
比较外向
一般
比较内向
非常内向
以下题目用于了解您在社交情境中的感受与表现，请根据最近一个月的实际情况作答。
*
6.
请根据您的实际情况，评价以下社交情境中您的焦虑程度
完全不符合
比较不符合
一般
比较符合
完全符合
在陌生人面前讲话时感到紧张
在陌生人面前讲话时感到紧张
参加集体活动时感到不自在
参加集体活动时感到不自在
与老师或长辈交流时感到拘谨
与老师或长辈交流时感到拘谨
在同学面前发言时担心被评价
在同学面前发言时担心被评价
主动结交新朋友时感到困难
主动结交新朋友时感到困难
在公共场合被注视时感到不安
在公共场合被注视时感到不安
*
7.
总体而言，您在社交场合中的焦虑程度如何
非常低
非常高
1
2
3
4
5
*
8.
请评价以下情况对您社交感受的影响程度
完全不影响
影响较小
一般
影响较大
影响很大
担心自己表现不好被同学嘲笑
担心自己表现不好被同学嘲笑
害怕在众人面前出错
害怕在众人面前出错
在意他人对自己的看法
在意他人对自己的看法
与不熟悉的人相处时不知所措
与不熟悉的人相处时不知所措
以下题目用于了解您对自我的整体评价与感受，请根据真实想法作答。
*
9.
请根据您的真实感受，评价以下陈述与您的符合程度
完全不符合
比较不符合
一般
比较符合
完全符合
我对自己总体上是满意的
我对自己总体上是满意的
我觉得自己有许多优点
我觉得自己有许多优点
我能像大多数人一样把事情做好
我能像大多数人一样把事情做好
我对自己持肯定态度
我对自己持肯定态度
我觉得自己是一个有价值的人
我觉得自己是一个有价值的人
我希望能更多地尊重自己
我希望能更多地尊重自己
*
10.
总体而言，您对自己的自尊水平评价如何
非常低
非常高
1
2
3
4
5
*
11.
请评价以下陈述与您的符合程度
完全不符合
比较不符合
一般
比较符合
完全符合
我常常觉得自己不如别人
我常常觉得自己不如别人
我对自己缺乏信心
我对自己缺乏信心
我觉得自己没有什么值得骄傲的地方
我觉得自己没有什么值得骄傲的地方
遇到困难时我容易否定自己
遇到困难时我容易否定自己
*
12.
请评价社交焦虑与自尊对您以下方面的影响程度
完全没有影响
影响较小
一般
影响较大
影响很大
学业表现
学业表现
人际关系
人际关系
日常生活
日常生活
心理健康
心理健康
*
13.
请按对您社交焦虑影响从大到小的顺序排列以下因素
【请选择
全部
项并排序】
担心他人评价
缺乏社交技巧
性格内向
自信心不足
过往负面经历
*
14.
当您感到社交焦虑时，通常会采取哪些方式应对
【请选择1
-
3项】
主动与他人交流
自我调节放松
向朋友或家人倾诉
寻求老师帮助
回避社交场合
独自承受不表达
*
15.
您愿意向身边同学推荐参加此类心理健康调查的可能性有多大
不可能
极有可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
*
16.
请结合您的经历，谈谈社交焦虑与自尊对您大学生活的具体影响，以及您希望获得哪些支持
*
17.
对于改善学前教育专业学生的社交焦虑与提升自尊水平，您有什么建议
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