大班幼儿绘画想象力与创造力培养现状调查问卷

尊敬的老师/家长：
您好！本次问卷用于学前教育学术研究，旨在了解大班幼儿绘画活动中想象力、创造力的培养现状。问卷匿名填写、无对错答案、不涉及隐私，感谢您的支持！
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1.
 您的身份
幼儿园大班教师
大班幼儿家长
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4.
班级开展绘画活动的频率
每天
每周2-3次
每周1次
很少开展
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5.
绘画课上教师是否会固定模板、示范画？
每次都有固定模版
大部分时候有
偶尔
几乎没有，让幼儿自由创作
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6.
绘画活动中幼儿自由发挥的空间多吗？
很少
一般
较多
非常多
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7.
 幼儿绘画时是否会画出独特、不一样的内容？
几乎不会
偶尔
经常
非常多
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8.
孩子绘画是否会添加自己的想法、创编画面？
不会
偶尔
经常
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9.
幼儿画画是否害怕画错、不敢大胆创作？
非常害怕
偶尔
基本不会
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10.
面对和示范不一样的作品，教师通常会？
纠正，改成标准样子
简单看看不评价
倾听幼儿想法、给予肯定
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11.
班级是否会给幼儿提供多种创作材料（水彩、拓印、黏土等）？
只有彩笔、油画棒
材料种类一般
材料比较丰富
材料很丰富
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12.
在绘画结束后，教师评价的主要对象是？
只看最终成品
会询问幼儿创作想法，兼顾过程
很少评价幼儿作品
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13.
您认为限制大班幼儿绘画创造力的主要原因

【多选题】
教师示范模版太固定
教学模式单一
害怕幼儿画乱、画错
幼儿不敢大胆想象
缺少自由创作时间
家长更看重画得好看、整齐
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14.
哪些方法能有效提升幼儿绘画想象力创造力【多选题】
减少统一模版，鼓励自由画
多开展主题开放式绘画
尊重幼儿奇怪、独特的画面
多用大自然、游戏、故事导入
不随意否定幼儿作品
增加自主创作时间
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15.
您对幼儿园绘画教学提升创造力的建议
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