脑科学与家庭教育专题课程调研

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1. 您目前的主要身份是？

家长

学校教师

教育机构从业者

其他

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2. 您是否参与了前两期《如何给孩子充满潜力的大脑》和《如何搞定青春期的“叛逆脑”》专题讲座？

A 全程参与

B 仅参与其中一期

C 未参与

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3. 请对前两期课程内容的实用性和启发性进行评价

	1（非常差）	2（较差）	3（一般）	4（较好）	5（非常好）
主题1：如何给孩子充满潜力的大脑
主题1：如何给孩子充满潜力的大脑
主题2：如何搞定青春期的“叛逆脑”
主题2：如何搞定青春期的“叛逆脑”

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4. 您最希望第三期课程《如何培养孩子的学习能力》重点讲解哪个年龄段？

0-3岁

3-6岁

7-12岁

初高中阶段

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5. 您认为以下哪些因素最影响家庭教育课程的选择？（请选择3项）【多选题】

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6. 您对后续课程主题的感兴趣程度如何？

	完全不感兴趣	不太感兴趣	一般	比较感兴趣	非常感兴趣
主题4：如何把孩子培养成善良的人
主题4：如何把孩子培养成善良的人
主题5：镜像神经元的影响机制
主题5：镜像神经元的影响机制
备选主题1：如何活出幸福的人生
备选主题1：如何活出幸福的人生
备选主题2：如何为人生做更好选择
备选主题2：如何为人生做更好选择

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7. 您认为家庭教育课程最需要强化的模块是？【请选择全部项并排序】

请按重要性从高到低排序（拖动选项排序）
脑科学基础理论
亲子沟通技巧
学习能力培养
品德塑造方法
青春期应对策略

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8. 您能接受的单次课程时长是？

60分钟以内

60-90分钟

90-120分钟

120分钟以上

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9. 您愿意推荐家庭教育课程给他人的可能性有多大？

非常不愿意

非常愿意

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10. 您对课程改进的其他具体建议是？

问卷星提供技术支持

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