大学生“双碳”目标认知与实践行为调查问卷

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1.
您的性别
男
女
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2.
您的年级
大一
大二
大三
大四
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3.
您的专业类别
理工类
文史类
经管类
艺术类
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4.
您是否了解“碳达峰、碳中和”（“双碳”）目标的具体含义？
非常了解
比较了解
不太了解
完全理解
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5.
您主要通过哪些渠道了解“双碳”相关信息？【多选题】
学校课程/讲座
社交媒体（微博、抖音、公众号等）
新闻资讯（电视、报纸、新闻APP等）
同学/朋友交流
其他
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6.
您认为“双碳”目标的实现对我国发展的意义重大吗？
非常重要
比较重要
一般
不太重大
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7.
您在日常出行中是否优先选择绿色出行方式（如步行、骑行、公共交通等）？
总是
经常
偶尔
从不
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8.
您在宿舍或教室是否有节约用电的习惯（如随手关灯、合理使用空调等）？
总是
经常
偶尔
从不
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9.
您是否主动参与过学校或社会上的环保公益活动（如植树、垃圾分类宣传等）？
多次参与
参与过1-2次
想参与但没机会
从未参与
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10.
您在日常购物时是否会关注商品的环保属性（如是否为可降解材料、低碳产品等）？
总是
经常
偶尔
从不
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11.
您认为自身对“双碳”目标的认知程度是否影响了您的低碳实践行为？
有很大影响
有一定影响
影响不大
没有影响
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12.
您希望学校通过哪些方式加强“双碳”教育？【多选题】
开设专门的“双碳”知识课程
举办“双碳”主题讲座、论坛
开展“双碳”实践活动（如低碳竞赛、环保社团活动等）
利用校园媒体（公众号、宣传栏等）普及“双碳”知识
其他
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