授课内容贴合规培大纲,重点突出
教学方法教学手段多样,逻辑清晰,条理分明
语言准确、精炼、生动,板书工整简明
注重启发学生思维和临床能力培养
学生分析问题和解决问题的能力得到提高
能吸引学生注意力,指导氛围活跃
在培养学生专业技能同时,注重医德建设
评价对象得分