【训前调研问卷】“国培计划（2026）”——贺州市初中数学骨干教师能力提升培训项目

尊敬的老师：
          您好！欢迎您参加“国培计划（2026）”——贺州市初中数学骨干教师能力提升培训项目。为确保培训的针对性与实效性，精准对接您的实际需求，特开展本次训前调研。本问卷调研结果仅用于培训方案的优化完善，请您根据个人真实情况如实填写。感谢您的支持与配合！
贺州学院“国培计划”项目组
2026年8月
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第一部分:基本信息
1.您的姓名:
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2.您的身份证号码: （用于购买保险）
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3.您的年龄:
A. 25岁及以下
B. 26—35岁
C. 36—45岁
D. 46岁及以上
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4. 您的教龄:
A. 0—5年
B. 6—10年
C. 11—15年
D. 16—20年
E. 20年以上
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第二部分:新课标理念与教学设计
5. 您对《义务教育数学课程标准（2022年版）》的掌握程度如何?
A. 系统研读过，理解较为深入
B. 粗略浏览过，了解基本框架
C. 听说过，但未系统学习
D. 不太了解
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6. 您对数学核心素养（数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析）的理解程度如何?
A. 理解深入，能有效融入教学设计
B. 基本理解，但融入教学有困难
C. 了解概念，但内涵把握不清
D. 不太了解
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7. 您在教学设计方面存在的主要困难是?（可多选）【多选题】
A. 素养导向的教学目标设定
B. 结构化的教学设计
C. 思维型课堂的构建
D. 探究式、项目式学习活动的设计
E. 教学情境的创设
F. 课堂提问与追问的设计
G. 其他（请注明:）
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第三部分:中考改革与学业评价
8. 您对2025年起广西中考全面依据新课标命题的改革了解多少?
A. 非常了解，深入研究过命题方向
B. 基本了解，知道主要变化
C. 了解不多，需要进一步学习
D. 完全不了解
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9. 您认为自己在中考备考方面的主要短板是?（可多选）【多选题】
A. 对中考命题核心素养导向把握不准
B. 对试题特点与命题思路缺乏系统研究
C. 复习课教学设计针对性不强
D. 难以做到“以考促教、以练提质”
E. 其他（请注明:）
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10. 您是否了解“教—学—评”一体化理念?
A. 非常了解，并在实践中运用
B. 了解概念，但实践中较少运用
C. 听说过，不清楚具体内容
D. 完全不了解
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11. 您在作业设计方面遇到的主要问题是?（可多选）【多选题】
A. 作业同质化严重，缺乏分层设计
B. 不清楚如何设计分层作业
C. 作业与课堂教学脱节
D. 作业评价方式单一
E. 减负与提质的平衡难以把握
F. 其他（请注明:）
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第四部分:数字化教学应用
12. 您是否了解生成式人工智能（如ChatGPT、文心一言等）在教育教学中的应用?
A. 了解较多，已在教学中尝试使用
B. 了解一些，但未实际应用
C. 听说过，不太清楚具体用途
D. 完全不了解
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13 您在数字化教学方面最希望学习的内容是?（可多选）【多选题】
A. AI智能备课与教学设计
B. 智能学情分析与数据驱动决策
C. 课堂互动工具的使用
D. 个性化习题推送与作业设计
E. 微课制作与教学资源开发
F. 信息技术与数学教学的融合课例
G. 其他（请注明:）
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第五部分:专业成长与科研能力
14. 您是否参加过县级及以上课题研究?
A. 主持过课题
B. 参与过课题（作为成员）
C. 未参与过，但有兴趣尝试
D. 未参与过，也不感兴趣
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15. 您在科研方面最希望获得哪些指导?（可多选）【多选题】
A. 课题选题与申报技巧
B. 课题研究方法与实施路径
C. 论文撰写与发表技巧
D. 教学成果的凝练与申报
E. 教学反思的深度化与专业化
F. 其他（请注明:）
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16. 您平时进行教学反思的主要方式是?
A. 撰写教学反思日志或随笔
B. 与同事交流讨论
C. 主要停留在脑中思考，很少记录
D. 很少进行教学反思
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第六部分:培训方式与期望
17.您认为最有效的培训方式是?（可多选）
【多选题】
A.专家专题讲座
B.名校访学与跟岗观摩
C.课例研磨与同课异构
D. 集体备课与教研活动观摩
E. 小组研讨与同伴互助
F. 网络研修与线上学习
G, 专家一对一指导
H.其他（请注明:）
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18. 您对本次培训最迫切的需求是?（可多选）【多选题】
A. 师德师风与教育家精神的学习
B. 新课标理念与素养导向教学设计
C. 中考命题研究与备考策略
D. “教—学—评”一体化与分层作业设计
E. 数字化教学与AI工具应用
F. 课题研究能力提升
G. 课堂教学语言与板书设计
H. 名校访学与课堂观摩
I. 其他（请注明:）
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19. 您对本次培训还有哪些建议或期望?
感谢您耐心填写本问卷！祝您工作顺利，生活愉快！
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