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国考三班授课教师教学质量调查问卷
录音中...
各位同学大家好！本次是课程教学质量调查问卷，请结合自己真实听课感受，依次对申论、政治理论、数量关系、资料分析、判断推理、言语理解共六位模块授课老师分别做出评价。所有反馈仅用于优化后续课程、提升教学质量，所有评价严格保密，请大家客观、如实填写，感谢你的认真配合与支持！
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1.
请填写你的姓名：
现在请您对申论（兵戈老师）授课老师的课堂情况进行评价。
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2.
请针对以下项目给授课老师打分
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
讲课声音：音量合适、吐字清晰，听感舒适
讲课声音：音量合适、吐字清晰，听感舒适
课程整体节奏：讲课快慢适中，重难点不仓促，简单内容不拖沓
课程整体节奏：讲课快慢适中，重难点不仓促，简单内容不拖沓
课程课时安排：课时分配合理，知识点、例题、刷题占比恰当
课程课时安排：课时分配合理，知识点、例题、刷题占比恰当
答疑服务：答疑响应及时，解答清晰，可以有效解决学习疑问
答疑服务：答疑响应及时，解答清晰，可以有效解决学习疑问
授课内容质量：知识点讲解准确，例题贴合考情，解题思路清楚
授课内容质量：知识点讲解准确，例题贴合考情，解题思路清楚
PPT&讲义质量：课件讲义重点突出，排版便于记笔记
PPT&讲义质量：课件讲义重点突出，排版便于记笔记
课堂互动效果：能够引导学员主动思考，避免单向灌输
课堂互动效果：能够引导学员主动思考，避免单向灌输
课后配套练习：课后练习题量合适，可以巩固当堂所学内容
课后配套练习：课后练习题量合适，可以巩固当堂所学内容
整体授课满意度
整体授课满意度
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3.
你想对兵戈老师说的话：
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4.
针对申论（兵戈）授课老师，如果你还有其他意见与建议，请填写：
现在请您对政治理论（王海燕老师）授课老师的课堂情况进行评价。
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5.
请针对以下项目给授课老师打分
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
讲课声音：音量合适、吐字清晰，听感舒适
讲课声音：音量合适、吐字清晰，听感舒适
课程整体节奏：讲课快慢适中，重难点不仓促，简单内容不拖沓
课程整体节奏：讲课快慢适中，重难点不仓促，简单内容不拖沓
课程课时安排：课时分配合理，知识点、例题、刷题占比恰当
课程课时安排：课时分配合理，知识点、例题、刷题占比恰当
答疑服务：答疑响应及时，解答清晰，可以有效解决学习疑问
答疑服务：答疑响应及时，解答清晰，可以有效解决学习疑问
授课内容质量：知识点讲解准确，例题贴合考情，解题思路清楚
授课内容质量：知识点讲解准确，例题贴合考情，解题思路清楚
PPT&讲义质量：课件讲义重点突出，排版便于记笔记
PPT&讲义质量：课件讲义重点突出，排版便于记笔记
课堂互动效果：能够引导学员主动思考，避免单向灌输
课堂互动效果：能够引导学员主动思考，避免单向灌输
课后配套练习：课后练习题量合适，可以巩固当堂所学内容
课后配套练习：课后练习题量合适，可以巩固当堂所学内容
整体授课满意度
整体授课满意度
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6.
你想对王海燕老师说的话：
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7.
针对政治理论（王海燕）授课老师，如果你还有其他意见与建议，请填写：
现在请您对数量关系（成达老师）授课老师的课堂情况进行评价。
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8.
请针对以下项目给授课老师打分
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
讲课声音：音量合适、吐字清晰，听感舒适
讲课声音：音量合适、吐字清晰，听感舒适
课程整体节奏：讲课快慢适中，重难点不仓促，简单内容不拖沓
课程整体节奏：讲课快慢适中，重难点不仓促，简单内容不拖沓
课程课时安排：课时分配合理，知识点、例题、刷题占比恰当
课程课时安排：课时分配合理，知识点、例题、刷题占比恰当
答疑服务：答疑响应及时，解答清晰，可以有效解决学习疑问
答疑服务：答疑响应及时，解答清晰，可以有效解决学习疑问
授课内容质量：知识点讲解准确，例题贴合考情，解题思路清楚
授课内容质量：知识点讲解准确，例题贴合考情，解题思路清楚
PPT&讲义质量：课件讲义重点突出，排版便于记笔记
PPT&讲义质量：课件讲义重点突出，排版便于记笔记
课堂互动效果：能够引导学员主动思考，避免单向灌输
课堂互动效果：能够引导学员主动思考，避免单向灌输
课后配套练习：课后练习题量合适，可以巩固当堂所学内容
课后配套练习：课后练习题量合适，可以巩固当堂所学内容
整体授课满意度
整体授课满意度
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9.
你想对成达老师说的话：
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10.
针对数量关系（成达）授课老师，如果你还有其他意见与建议，请填写：
现在请您对资料分析（徐达显老师）授课老师的课堂情况进行评价。
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11.
请针对以下项目给授课老师打分
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
讲课声音：音量合适、吐字清晰，听感舒适
讲课声音：音量合适、吐字清晰，听感舒适
课程整体节奏：讲课快慢适中，重难点不仓促，简单内容不拖沓
课程整体节奏：讲课快慢适中，重难点不仓促，简单内容不拖沓
课程课时安排：课时分配合理，知识点、例题、刷题占比恰当
课程课时安排：课时分配合理，知识点、例题、刷题占比恰当
答疑服务：答疑响应及时，解答清晰，可以有效解决学习疑问
答疑服务：答疑响应及时，解答清晰，可以有效解决学习疑问
授课内容质量：知识点讲解准确，例题贴合考情，解题思路清楚
授课内容质量：知识点讲解准确，例题贴合考情，解题思路清楚
PPT&讲义质量：课件讲义重点突出，排版便于记笔记
PPT&讲义质量：课件讲义重点突出，排版便于记笔记
课堂互动效果：能够引导学员主动思考，避免单向灌输
课堂互动效果：能够引导学员主动思考，避免单向灌输
课后配套练习：课后练习题量合适，可以巩固当堂所学内容
课后配套练习：课后练习题量合适，可以巩固当堂所学内容
整体授课满意度
整体授课满意度
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12.
你想对徐达显老师说的话：
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13.
针对资料分析（徐达显）授课老师，如果你还有其他意见与建议，请填写：
现在请您对判断推理（张章老师）授课老师的课堂情况进行评价。
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14.
请针对以下项目给授课老师打分
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
讲课声音：音量合适、吐字清晰，听感舒适
讲课声音：音量合适、吐字清晰，听感舒适
课程整体节奏：讲课快慢适中，重难点不仓促，简单内容不拖沓
课程整体节奏：讲课快慢适中，重难点不仓促，简单内容不拖沓
课程课时安排：课时分配合理，知识点、例题、刷题占比恰当
课程课时安排：课时分配合理，知识点、例题、刷题占比恰当
答疑服务：答疑响应及时，解答清晰，可以有效解决学习疑问
答疑服务：答疑响应及时，解答清晰，可以有效解决学习疑问
授课内容质量：知识点讲解准确，例题贴合考情，解题思路清楚
授课内容质量：知识点讲解准确，例题贴合考情，解题思路清楚
PPT&讲义质量：课件讲义重点突出，排版便于记笔记
PPT&讲义质量：课件讲义重点突出，排版便于记笔记
课堂互动效果：能够引导学员主动思考，避免单向灌输
课堂互动效果：能够引导学员主动思考，避免单向灌输
课后配套练习：课后练习题量合适，可以巩固当堂所学内容
课后配套练习：课后练习题量合适，可以巩固当堂所学内容
整体授课满意度
整体授课满意度
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15.
你想对张章老师说的话：
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16.
针对判断推理（张章）授课老师，如果你还有其他意见与建议，请填写：
现在请您对言语理解（王文兵老师）授课老师的课堂情况进行评价。
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17.
请针对以下项目给授课老师打分
非常满意
比较满意
一般
不太满意
很不满意
讲课声音：音量合适、吐字清晰，听感舒适
讲课声音：音量合适、吐字清晰，听感舒适
课程整体节奏：讲课快慢适中，重难点不仓促，简单内容不拖沓
课程整体节奏：讲课快慢适中，重难点不仓促，简单内容不拖沓
课程课时安排：课时分配合理，知识点、例题、刷题占比恰当
课程课时安排：课时分配合理，知识点、例题、刷题占比恰当
答疑服务：答疑响应及时，解答清晰，可以有效解决学习疑问
答疑服务：答疑响应及时，解答清晰，可以有效解决学习疑问
授课内容质量：知识点讲解准确，例题贴合考情，解题思路清楚
授课内容质量：知识点讲解准确，例题贴合考情，解题思路清楚
PPT&讲义质量：课件讲义重点突出，排版便于记笔记
PPT&讲义质量：课件讲义重点突出，排版便于记笔记
课堂互动效果：能够引导学员主动思考，避免单向灌输
课堂互动效果：能够引导学员主动思考，避免单向灌输
课后配套练习：课后练习题量合适，可以巩固当堂所学内容
课后配套练习：课后练习题量合适，可以巩固当堂所学内容
整体授课满意度
整体授课满意度
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18.
你想对王文兵老师说的话：
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19.
针对言语理解（王文兵）授课老师，如果你还有其他意见与建议，请填写：
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