幼儿园体能运动教研活动反馈调查问卷

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您教龄

3年以内

3-6年

6-10年

10年以上

第一部分：幼儿体测薄弱项目问题成因调研

本班幼儿网球掷远（上肢力量薄弱）最主要原因是【多选题】

户外投掷类游戏开设频次不足，缺少专项练习

投掷游戏玩法单一，仅单纯投掷，无全身协同训练

未掌握正确发力动作，缺少躯干扭转、核心发力教学

器械不足，沙包、软球、投掷靶等材料短缺

幼儿兴趣低，不愿参与投掷类活动

家园配合不足，家中无上肢力量锻炼

其他

本班幼儿10米往返跑（灵敏、速度下滑）最主要原因是【多选题】

日常缺少急停、变向、折返类趣味游戏

体能活动侧重跳跃，忽略灵敏、速度专项训练

场地受限，无法开展折返跑、障碍闯关类活动

幼儿耐力不足，跑动练习时长把控不合理

活动设计无分层，难易度无法适配全班幼儿

家园缺少跑动、躲闪类亲子运动

其他

本班坐位体前屈柔韧性偏弱（仅小幅提升）主要原因是【多选题】

早操、户外活动前后无固定拉伸环节

拉伸动作枯燥，幼儿参与积极性低

未设计趣味柔韧游戏，仅机械压腿训练

教师自身柔韧教学方法不足，缺少专业指导

低龄幼儿身体舒展意愿弱，引导方式单一

其他

综合全园体测优秀、良好率整体下滑，您认为日常体能专项存在哪些共性问题【排序题】

活动设计单一，只练单一动作，未做到“一个动作多项发展”
体能训练碎片化，无循序渐进、分龄分层体系
教师对“动作——发展——游戏”逻辑认知不足，训练缺乏科学性
户外体能器械、道具种类少，游戏拓展受限
每日体能活动时长难以保障，常被其他活动挤占
班级间游戏强度不一致，呈现各班成绩和数据差距较大
缺少配套教研资源、游戏案例参考
对体能薄弱幼儿缺少个性化跟踪指导方案
家园共育不到位，家长不重视均衡体能锻炼

开展体能专项活动时，您在教学实施中遇到的个人难点有哪些【多选题】

不会拆解体测动作，不清楚每项动作锻炼哪些肌肉群

难以设计融合式游戏，只会单一重复基础训练

不会针对体弱、动作薄弱幼儿做差异化指导

户外场地空间有限，无法同时开展多类型体能游戏

安全把控压力大，跳跃、折返、投掷类活动易磕碰受伤

缺少专业体能培训，无系统教学方法

其他

三、教研分析

参与本次《一个动作多重发展，玩转每日户外体能时光》教研活动，您的感受是什么？

本次教研存在哪些有待优化的地方

内容深度不足，需增加专业理论知识

实操环节时间不够，需延长体验时间

案例分享较少，需增加优秀教学案例

互动交流不足，需优化研讨形式

其他

10.

后续体能类教研，您希望增加哪些类型内容？

四、后续体能专项、体测提升所需支持

11.

器械、物资材料支持，您班级需要补充哪些【多选题】

各类投掷器械：软网球、沙包、投掷靶、飞盘

跳跃类道具：地标胶带、软垫、跳圈、跳桩

柔韧拉伸道具：瑜伽带、趣味拉伸卡通图

灵敏折返跑道具：标志桶、呼啦圈、接力包

低结构自制运动材料：纸箱、平衡木板等

体测标准器材：坐位体前屈仪、卷尺

其他

12.

作为班级实践教师，您还有哪些需求？

13.

针对网球掷远、10米往返跑、坐位体前屈三大薄弱项，您有哪些落地改进建议？