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任务一量表
录音中...
以下题目是为了解您参与本次学习活动的真实感受。
请根据您刚刚完成测验及同伴反馈活动的实际体验，选择最符合您想法的选项
*
1.
您的实验编号是
*
2.
您的姓名是
*
3.
您的性别是:
男
女
*
4.
您的年级是
大一
大二
大三
大四
*
5.
是否系统学习过心理学相关课程
是
否
*
6.
平时线上协作学习经验
几乎没有
较少
一般
较多
非常多
本量表共
11个题目，每个题目有五个选项：1 表示“非常不符合”，2 表示“不符合”，3 表示“不确定”，4 表示“符合”，5 表示“非常符合”。
标有（
R）的题目为反向计分题
。
*
7.
完成这些学习任务后，我有一种身临其境、参与真实问题解决的感觉。
非常不符合
非常符合
1
2
3
4
5
*
8.
这些课程内容并不能引起我的好奇心。（R）
非常不符合
非常符合
1
2
3
4
5
*
9.
课程中这种分析综合应用题的方式很新颖，激发了我的学习兴趣。
非常不符合
非常符合
1
2
3
4
5
*
10.
掌握这些分析问题的知识对我而言很重要。
非常不符合
非常符合
1
2
3
4
5
*
11.
学习的内容恰好能满足我了解心理学知识、解释现象的需求。
非常不符合
非常符合
1
2
3
4
5
*
12.
在阅读任务说明后，我很清楚自己将要学习和掌握什么内容。
非常不符合
非常符合
1
2
3
4
5
*
13.
学习任务的难度太大，让我难以完成。
非常不符合
非常符合
1
2
3
4
5
*
14.
学习内容的组织条理非常清晰，让我感觉学习过程很顺利。
非常不符合
非常符合
1
2
3
4
5
*
15.
我觉得刚才的学习活动很轻松。
非常不符合
非常符合
1
2
3
4
5
*
16.
完成刚才的学习任务让我很有成就感。
非常不符合
非常符合
1
2
3
4
5
*
17.
我非常喜欢通过这种在线活动进行学习。
非常不符合
非常符合
1
2
3
4
5
该量表共
21个题目，每个题目有五个选项：1 表示“非常不同意”，2 表示“不同意”，3 表示“不确定”，4 表示“同意”，5 表示“非常同意”。
*
18.
在这个学习任务中，我能够很好地表达自己对问题的看法。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
19.
在任务过程中，我感觉自己能与其他参与者自如地沟通
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
20.
我能通过对这些问题的分析，给他人留下独特的个人印象。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
21.
在线上交流时，我将交流对象视为一个真实的人。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
22.
通过这次学习，我感觉与某些同学建立了初步的联系。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
23.
我能够在课程中自由地与他人交流观点或想法。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
24.
在对同伴的答案发表意见时，我感觉很自在。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
25.
我感受到同伴交流的过程是友好且温暖的。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
26.
我对学习的其他参与者感到熟悉。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
27.
学习中的问题或内容激发了我的好奇心。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
28.
课程活动激起了我的兴趣，让我很想深入了解相关心理学原理。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
29.
课程提出的问题和议题正是我感兴趣的。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
30.
我通过各种渠道（如搜索、查资料）去探索任务中涉及的问题。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
31.
在课程学习中，我主动寻找不同的信息来源来帮助我解决问题。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
32.
我认真思考了他人对于答案提出的观点和想法。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
33.
在学习过程中，我不断将新学到的知识与我原有的经验联系起来。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
34.
在反馈或反思中，我能够提出引发进一步思考的问题。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
35.
我能够清晰地解释解决问题的方案或结论。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
36.
我能够将在课程中学到的知识应用到工作或生活的其他情境中。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
37.
我能够综合课程中的各种观点来构建新的理解。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
*
38.
我能够提出有理有据的解决方案。
非常不同意
非常同意
1
2
3
4
5
该量表共
19个题目，每个题目有五个选项： 1 表示 “几乎从不”， 2 表示“很少”， 3 表示 “有时”， 4 表示“经常”，5 表示“总是”。
*
39.
我在这次任务（含反馈或修改）中投入了大量时间。
几乎从不
总是
1
2
3
4
5
*
40.
我主动去阅读或查询与本次任务相关的心理学资料。
几乎从不
总是
1
2
3
4
5
*
41.
我积极准备并参与了同伴反馈的各个环节
几乎从不
总是
1
2
3
4
5
*
42.
我积极参与了对同伴答案的评价与分析。
几乎从不
总是
1
2
3
4
5
*
43.
我经常在课堂上主动回答或提出与任务相关的问题。
几乎从不
总是
1
2
3
4
5
*
44.
在进行这项学习时，我感到精力充沛。
几乎从不
总是
1
2
3
4
5
*
45.
我对攻克这些复杂问题充满热情。
几乎从不
总是
1
2
3
4
5
*
46.
即使答案分析不顺利，我也毫不气馁，能够坚持下去。
几乎从不
总是
1
2
3
4
5
*
47.
当我全身心投入到修改和完善答案时，我感到很快乐。
几乎从不
总是
1
2
3
4
5
*
48.
我对同伴反馈的互动过程很满意。
几乎从不
总是
1
2
3
4
5
*
49.
我很喜欢与同伴就答案进行讨论与协商。
几乎从不
总是
1
2
3
4
5
*
50.
我在课后积极与同学讨论如何改进答案。
几乎从不
总是
1
2
3
4
5
*
51.
我积极和同学就反馈内容的改进进行交流。
几乎从不
总是
1
2
3
4
5
*
52.
我经常在课外与其他同学合作攻克难题。
几乎从不
总是
1
2
3
4
5
*
53.
我能较好地记住反馈中涉及的事实、观点或方法。
几乎从不
总是
1
2
3
4
5
*
54.
我能较好地理解同伴所涉及的知识点。
几乎从不
总是
1
2
3
4
5
*
55.
我能够分析一个观点、经验或理论的基本要素。
几乎从不
总是
1
2
3
4
5
*
56.
我能够将理论应用到实际问题或新的情境中去。
几乎从不
总是
1
2
3
4
5
*
57.
我能够对同伴的反馈进行价值判断和分析。
几乎从不
总是
1
2
3
4
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